課程詳情
重慶沙坪壩高中補習口碑好的有三中英才，三中英才開設的高中全科精品補習課程，涵蓋高中九門課程，幫助學生找到學科薄弱處并及時反饋，提高學生的學習效率和應試水平。三中英才是重慶本土K12教培企業(yè)，創(chuàng)立于2000年3月，目前在重慶擁有直營校區(qū)約30個，輔導課程合理分層教學，遵循因材施教，不同的階段設立不同的目標，層層遞進，寓教于樂。成立至今，三中英才采用的個性化教學模式已助力眾多中小學生取得成績和素質(zhì)的提升，通過不懈努力和累累碩果，已贏得廣大家長和學生的認可。
適合對象：
高一至高三年級學生
開設課程：
1、同步鞏固課
適用學生：基礎薄弱、跟不上課的高一至高三學生。
課程特色：共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學等學科，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進步。
2、專項鞏固課
適用學生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等高中學生。
課程特色：用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想，進行針對性訓練，實現(xiàn)點對點的突破，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。
3、潛能特色課
適用學生：學習時間短、文化課基礎薄的美術(shù)、體育、藝術(shù)類學生。
課程特色：由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝體考生輔導文化課知識。
4、沖刺突破課
適用學生：考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進步的高一、高二和高三學生。
課程特色：通過大數(shù)據(jù)分析及個性化測試，精心設計課程內(nèi)容，傳授學習方法、攻克重點難點，循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。
班型設置：
2-15人精品小班、1對1定制課程
1、獲得穩(wěn)固的知識技能：通過對基礎知識進行系統(tǒng)梳理，精講各科重點、難點，不僅讓學生聽懂、學會基礎知識，而且使學生深刻理解基本概念，并能夠靈活運用。
2、形成良好的思維品質(zhì)：通過系統(tǒng)的思維訓練和分析、歸納解題思路，幫助學生獲取解題的思考辦法，逐步提高學生思維品質(zhì)和學習能力，讓學生獲得學習信心。
3、提升學科能力，獲取制勝法寶：強化訓練學生具備教學大綱和考試大綱要求的學科能力，迅速提高學生解析綜合題、難題的能力，在競爭激烈的考試中把握制勝的分數(shù)。
4、養(yǎng)成良好的學習方法和習慣：通過培養(yǎng)良好的學習方法和習慣，使學生在今后的自主學習中無師自通。
重慶三中英才創(chuàng)立于2000年，重慶本土K12教培企業(yè)，是一家集家庭教育、課外輔導、咨詢指導的綜合性課外輔導培訓學校。目前在重慶擁有直營教學點約30個、教職員工700多人，秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念，開設一對一及各種精品小班課程，為6-18歲青少年提供全學科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務。
重慶三中英才把家庭教育、素質(zhì)教育、應試教育、綜合教育融合到針對性輔導、個性化教學、綜合化培養(yǎng)當中。并集合家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導等為一體的綜合性多元化教育機構(gòu)。目前，三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個區(qū)域建立培訓中心，師資統(tǒng)一培訓、管理，保證教學水平。歷經(jīng)多年的發(fā)展，重慶三中英才培訓學校已經(jīng)成為家教行業(yè)的領跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的培訓行業(yè)品牌。
三中英才機構(gòu)特色
- 1、溫馨——提供優(yōu)越舒適的學習專屬環(huán)境
- 2、便利——家門口的輔導學校方便快捷
- 3、專業(yè)——資深教師教學輔導答疑解惑
- 4、用心——精心指導學生課內(nèi)外作業(yè)
- 5、服務——及時跟蹤評估反饋學習效果
三中英才部分師資
李老師：教學部教學主管，本科學歷，有八年的教育經(jīng)驗，性格開朗、樂觀、自信。 本著“沒有愛，就沒有教育”的信念，在工作中，公平對待每一個學生，讓每一位孩子都在愛中健康地成長，快樂地學習。多年來，勇于創(chuàng)新，不斷突破自我，勤于學習，不斷更新教育觀念，一切以學生的終身發(fā)展為己任。
陳老師：畢業(yè)于華東師范大學，漢語言文學專業(yè)。從事作文教學多年，在教學中創(chuàng)新，在情景式教學上孩子快樂作文。教學輕松快樂，語言風趣，富于哲理。
汪老師：專業(yè)英語教師，從教六年多，活潑開朗，以孩子快樂學習為原則，上課生動活潑，獲區(qū)教育論文設計二等獎,?教育理念是讓學生快樂學習、快樂成長。
劉老師：中學數(shù)學教師，多年教學經(jīng)驗，熟悉各年級各章節(jié)重難點，課堂活躍，善于調(diào)動學生的積極性，讓學生體會到學習的快樂，在快樂中進步。
課前預習有利于培養(yǎng)學生的自學能力，提高學習數(shù)學的興趣，便于學生掌握學習的主動權(quán)。自學要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。
2、養(yǎng)成良好的審題習慣
審題是解題的關(guān)鍵，數(shù)學題是由文字語言、符號語言和圖形語言構(gòu)成，要在已有知識的基礎上仔細審題，認真推敲，尋找解題的突破口，找到重點，有的放矢。
3、養(yǎng)成良好的演算驗算習慣
高中數(shù)學運算量大，運算的方法很多，不僅能筆算而且也能口算和心算，對復雜運算，學生要有耐心，掌握算理，注重簡便方法。
4、養(yǎng)成良好的總結(jié)與反思習慣
數(shù)學是一門邏輯性很強、思維嚴謹?shù)膶W科，只有勤反思、及時復習才能提高學習的能力。經(jīng)常把易錯的地方拿出來復習強化，做適當?shù)闹貜托跃毩?。學生要通過積極思考進行系統(tǒng)小結(jié)，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系，達到對所學知識融會貫通的目的。
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