課程詳情
導(dǎo)? 語
重慶三中英才沙坪壩校區(qū)藝體生文化輔導(dǎo)課程是專門針對想要提高文化課成績的藝體考生推出的，由專業(yè)高考學(xué)科老師授課，實時跟進(jìn)考生復(fù)習(xí)進(jìn)度與備考計劃落實。三中英才擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)的背景，為孩子量身定制教學(xué)計劃，助力孩子在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績，趕快加入吧。三中英才主要教學(xué)課程為中小學(xué)課外輔導(dǎo)，輔以素質(zhì)能力成長發(fā)展，多年來保持與時俱進(jìn)，及時根據(jù)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢及學(xué)生學(xué)習(xí)需求的變化調(diào)整。
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招生對象：
高三藝考生、體考生、單招生等
課程內(nèi)容：
高三語文：分類整理 提煉總結(jié)
結(jié)合課本與生活授課，化繁為簡，針對性訓(xùn)練學(xué)生的思辨能力，提升閱讀理解能力、語言表達(dá)能力。
高三數(shù)學(xué)：回歸課本 專項訓(xùn)練
針對藝考生的基礎(chǔ)情況，將復(fù)習(xí)重點(diǎn)集中在課本重點(diǎn)知識，通過專項訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握方法。
高三英語：版塊突破 系統(tǒng)梳理
以板塊知識為基礎(chǔ)，點(diǎn)對點(diǎn)復(fù)習(xí)，輔助練習(xí)，知識掌握更牢固。
高三史地政：理清脈絡(luò) 知識重組
幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)期間形成清晰的思路，熟悉綜合知識脈絡(luò)，培養(yǎng)自主整合知識、分析題型的能力。
高三物化生：知識點(diǎn)強(qiáng)化 方法特訓(xùn)
知識點(diǎn)的集中歸納與探究，熟練不同知識點(diǎn)在不同題型中的靈活運(yùn)用，培養(yǎng)獨(dú)立思考與解題的能力。
藝考文化課優(yōu)勢：
一、專業(yè)
1.專業(yè)咨詢，入學(xué)前對藝考學(xué)生進(jìn)行專業(yè)測評，把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
2.與學(xué)員溝通，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格，為學(xué)員制定個性化學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案。
二、細(xì)心
1.學(xué)習(xí)管理師定期和家長溝通，輔導(dǎo)協(xié)調(diào)家庭共同教育，并提出家庭教育的指導(dǎo)方案。
2.教師每次上課都以家校聯(lián)系卡的形式和家長聯(lián)系，并建立學(xué)生檔案和學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤表。
三、值得信賴
1.20余年專注于教育培訓(xùn)行業(yè)，已形成完善的管理運(yùn)行機(jī)制。
2.專業(yè)值得信賴，多年專注于藝體生文化課集訓(xùn)，幫助眾多的高三藝體學(xué)生圓夢。
3.教師都經(jīng)過集團(tuán)專業(yè)化培訓(xùn)，并層層篩選，時時比拼，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
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三中英才服務(wù)特色
1、診斷問題：診斷學(xué)習(xí)問題，剖析學(xué)習(xí)力，找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵
2、定制方案：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)科弱項，制定提升方案
3、規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距，規(guī)劃學(xué)習(xí)提升目標(biāo)
4、匹配老師：根據(jù)學(xué)員情況，匹配選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)老師
5、家校溝通：階段測評學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方案及學(xué)習(xí)心理
6、及時跟蹤：課前教學(xué)研討，課中及時調(diào)整，課后陪讀答疑
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校專注于小初高文化學(xué)科培訓(xùn)，同時集家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體，擁有校區(qū)近30家，是重慶市頗具影響力的教育品牌。
在師資上，三中英才擁有強(qiáng)大的教師隊伍，現(xiàn)有全職教師700多人，均為本科及以上學(xué)歷，其中碩士58人，博士7人，聘請有重慶當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗的退休的市重點(diǎn)中學(xué)高?級教師、市骨干教師作為成長導(dǎo)師，并創(chuàng)立英才學(xué)?院，為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓(xùn)練體系和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。
在教材上，緊貼重慶本土考點(diǎn)考綱，自主研發(fā)本土教學(xué)資料，同時根據(jù)重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
在教研上，經(jīng)過多年的沉淀與進(jìn)步，三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩英語”、“妙筆語文”、“學(xué)橙將來”和“學(xué)管佳”等特色品牌，為學(xué)生提供越來越多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。
藝體考生是否需要參加文化補(bǔ)習(xí)班？
在藝術(shù)類學(xué)生參加完專業(yè)考試后，就需要考試提前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備考文化課。許多藝術(shù)類學(xué)生和家長考慮到是返回原普通高中復(fù)習(xí)備考還是參加校外補(bǔ)課。實際上相對于多數(shù)藝術(shù)類學(xué)生而言，參加校外補(bǔ)課是比較好的選擇，原因如下：
1、許多藝術(shù)類學(xué)生的文化課基礎(chǔ)知識都較為差，再加復(fù)習(xí)備考的時候并沒有觸碰過文化課，便會造成知識要點(diǎn)分布和普通的考生們進(jìn)展不同。
2、從藝考專業(yè)課考試完成后持續(xù)到高考，留給藝術(shù)類學(xué)生復(fù)習(xí)備考藝術(shù)生文化課的時光己經(jīng)不是充裕，而普通高中的復(fù)習(xí)備考進(jìn)展是切合絕大多數(shù)同學(xué)的，并不太適合藝術(shù)類學(xué)生。
3、高考學(xué)科多、知識點(diǎn)多、重點(diǎn)難點(diǎn)多，返回普通高中很有可能沒法獲得恰當(dāng)有效的學(xué)習(xí)方法和具體指導(dǎo)，復(fù)習(xí)備考沒那么有目的性。因此，藝術(shù)類學(xué)生可以根據(jù)自己情況選擇參加校外補(bǔ)課，會更有助于對藝術(shù)生文化課的把握。
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