課程詳情
融僑南開高中輔導班
招生對象:
高一、高二、高三學生
輔導學科:
高中語文、高中數(shù)學、高中英語、高中物理、高中化學、高中生物、高中歷史、高中地理、高中政治
學習目標:
幫助學生鞏固高中階段的基礎(chǔ)知識,講練結(jié)合,幫助學生提升學科知識水平,在臨近高考之間結(jié)合真題演練,提升學員學習能力,實現(xiàn)高考目標。
教學內(nèi)容:
1、針對舊知識夯實基礎(chǔ),查漏補缺
2、針對新知識提前起跑,預習知識點
3、全面融會,摸清主脈,各個擊破, “點線面”連環(huán)突擊,短期快速提高成績。
課程安排:
1、給學生定制出有效提升的補習方案,讓學生的學習和生活充滿活力。
2、教學老師經(jīng)過有趣的手法引起學生的興趣,讓學生學會學習。
3、抓基礎(chǔ),解重難點,有效的復習,讓學生打牢基礎(chǔ),奮力前行。
三中英才服務(wù)優(yōu)勢
1、360度全方位測評
家長、孩子作360度全方位測評,知識測試、效能評測、方法評估。
2、個性化學習方案
個性化學習方案,符合孩子學習的類型、習慣和方法針對性彌補知識薄弱點、鞏固優(yōu)勢。
3、1對1個性化或小班教學
選擇合適的教師進行1對1個性化或精品小班輔導教學。
4、管理師全程追蹤
學習管理師全程跟蹤,學習指導,習慣督導、調(diào)節(jié)心態(tài),激發(fā)斗志全程陪讀,及時答疑解惑家校聯(lián)系,溝通無障礙。
5、個性化減負增分
個性化學習減負增分,人格健全、心理健康、能力全面提升。
重慶三中英才家庭教育服務(wù)所于2000年在沙坪壩區(qū)創(chuàng)立,標志著三中英才的成立,經(jīng)過20年深耕重慶的發(fā)展,三中英才從原來的7個人發(fā)展成700多人的大家庭,從原來的一個教學點發(fā)展成超30個直營校區(qū),校區(qū)總面積超6萬平米,從原來的服務(wù)中學家庭拓寬到服務(wù)3-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品,形成了全學科文化課輔導和素質(zhì)教育一站式的、小班教學、一對一、集訓等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù),累計服務(wù)超36萬個家庭,滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
三中英才堅持不忘初心,牢記使命的戰(zhàn)略定力,繼續(xù)強化教學實力和教學服務(wù)體驗,逐步打造教學驅(qū)動型的發(fā)展格局,形成以素質(zhì)能力驅(qū)動學習進步的教育產(chǎn)品內(nèi)核;持續(xù)為3-19歲青少年家庭提供多元化的產(chǎn)品服務(wù),建立一站式、全周期、個性化的產(chǎn)品生態(tài)群,精準匹配家庭個性成長,從商圈到社區(qū),讓三中英才隨時隨地陪伴在家庭身邊,滿足家庭多元化需求;堅持人才第 一的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,精細化標準化管理,讓更多的優(yōu) 秀人才在企業(yè)發(fā)展中綻放奪目的人生價值。
三中英才機構(gòu)特色
- 1、溫馨——提供優(yōu)越舒適的學習專屬環(huán)境
- 2、便利——家門口的輔導學校方便快捷
- 3、專業(yè)——資深教師教學輔導答疑解惑
- 4、用心——精心指導學生課內(nèi)外作業(yè)
- 5、服務(wù)——及時跟蹤評估反饋學習效果
代老師:中學初高中物理教師,憑借扎實的專業(yè)知識和幽默風趣而又富含哲理的教學風格,深受學生的喜愛與崇拜,多次被評為學校優(yōu)?秀班主任。
李老師:從事中小學語言教學多年,資深語文教師。曾輔導孩子參加各類作文競賽并多次獲得優(yōu)異的成績。有豐富的語文教學經(jīng)驗,以親和與睿智的教風深得學生喜愛和家長認可。
譚老師:小初數(shù)學教師,熟悉小學各年級數(shù)學教材和小升初重難點,善于對考點進行分析和歸納,教學深入淺出,用心關(guān)愛每一位學生,因材施教。教學理念為用心教學,用心體會,孩子們的進步,就是我的快樂。
王老師:資深英語教師,性格活潑開朗,擅長運用形象的簡筆畫、有趣的游戲、設(shè)置情境等活躍課堂氣氛,增強學生的學習興趣,讓學生在愉快、輕松的環(huán)境下自然習得。
要學好化學,記筆記也是重要的一環(huán)。那么,高中化學如何做筆記呢?
1、補充筆記。上課老師講的內(nèi)容是根據(jù)學生的實際將課本內(nèi)容重新組織,突出重點加以講解。聽講時邊在書本上劃記號,標出老師所講的重點,并把老師邊講邊在黑板上寫的提綱和重點內(nèi)容抄下來,做好補充筆記,課后再復習思考。
2、實驗筆記。老師的演示實驗和學生的分組實驗,重在通過實驗驗證化學原理或掌握化學性質(zhì)或物質(zhì)的制法操作??勺龊喢鲌D解、補充筆記,把老師所做的演示實驗的現(xiàn)象及講解記下來,書上有實驗插圖的可以直接在上面補充。
3、改錯筆記。習題或試卷評講時,不要只抄正確答案,關(guān)鍵是要用紅筆訂正,而且不要擦去自己的錯解,以利于與正確答案作對比,找出答錯的原因,過一段時間還應(yīng)把以前做錯的題再重做一遍,看看現(xiàn)在自己是否真正掌握。
4、系統(tǒng)筆記。復習小結(jié)課時,老師把課本內(nèi)容進行系統(tǒng)歸納總結(jié),是書上沒有的,因此要做系統(tǒng)的筆記。將筆記每面一分為二,一半寫板書的內(nèi)容,一半記講解,課后結(jié)合復習加以整理、修改和補充,成為一個整體,以利于加深、鞏固所學知識,提高歸納知識的能力和的復習。
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