如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)

1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生如果能在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生興趣，就會(huì)形成較強(qiáng)的求知欲，就能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，所以首先培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、數(shù)學(xué)概念，抓住實(shí)質(zhì)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念，貴在抓住本質(zhì)，要關(guān)注概念的實(shí)際背景與形成過(guò)程，克服機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方式，在了解其本質(zhì)特征之外，掌握各種學(xué)習(xí)方法。
3、課本知識(shí)，牢固掌握
數(shù)學(xué)知識(shí)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊相連，學(xué)習(xí)時(shí)要全 面掌握，特別是復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)做到三抓：一抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，對(duì)課本中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全 面的整理，把分割學(xué)習(xí)的知識(shí)單點(diǎn)或知識(shí)片段組織成知識(shí)鏈，公式鏈，運(yùn)算鏈，對(duì)整個(gè)課本知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。二是基礎(chǔ)知識(shí)的深化，復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)教材知識(shí)的整理不能滿足于記憶，會(huì)證明，而應(yīng)通過(guò)認(rèn)真分析，透徹理解知識(shí)，找出規(guī)律。三抓基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，基礎(chǔ)知識(shí)整理同時(shí)，要認(rèn)真研究例題，舉出一些典型的題目，通過(guò)分析解答來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解和鞏固，同時(shí)也提高能力。

重慶三中英才學(xué)校

作為重慶本土教培行業(yè)的知名企業(yè)，三中英才始終秉承著“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價(jià)值觀，“以陪伴成長(zhǎng)”為服務(wù)理念，為5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)，累計(jì)服務(wù)重慶36萬(wàn)個(gè)家庭。目前，在重慶擁有直營(yíng)校區(qū)30多家。

三中英才全職教師700多人，均為本科及以上學(xué)歷。為與重慶本土學(xué)情接軌，三中英才鏈接公立校強(qiáng)大的教學(xué)資源，聘請(qǐng)重慶當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休的市重點(diǎn)中學(xué)高?級(jí)教師、市骨干教師作為成長(zhǎng)導(dǎo)師，開(kāi)展通識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和超級(jí)老師培訓(xùn)。老師們主動(dòng)走出去，與在重點(diǎn)中學(xué)任教過(guò)的老師們切磋和磨課，從而讓所有老師們更懂重慶新教育政策和新學(xué)情考情變化。

三中英才根據(jù)家長(zhǎng)有對(duì)教育政策和家庭教育的需求，各個(gè)校區(qū)開(kāi)設(shè)英才大講堂，定期舉辦升學(xué)規(guī)劃、政策分享、家庭教育、行為習(xí)慣等主題講座和互動(dòng)活動(dòng)，幫助父母?jìng)兞私庑碌慕逃?、家庭教育常識(shí)和學(xué)生心理等，緩解家長(zhǎng)們的焦慮，讓家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子成長(zhǎng)成才的道路上不再孤單。