課程詳情
開(kāi)設(shè)科目:
初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)
適合年級(jí):
初一、初二、初三和中考學(xué)生
輔導(dǎo)內(nèi)容:
1、學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)
包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)各學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)梳理與復(fù)習(xí),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有完整的知識(shí)框架, 對(duì)知識(shí)能夠熟練運(yùn)用。
2、查漏補(bǔ)缺,消除知識(shí)漏洞
就偏科或者知識(shí)掌握不全面、知識(shí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行全面的知識(shí)查漏,找出學(xué)習(xí)癥結(jié)所在,對(duì)癥下藥。在中考前,查漏補(bǔ)缺,消除知識(shí)漏洞,提升學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。
3、整體能力提升,突破學(xué)習(xí)瓶頸
除了知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固以外,針對(duì)學(xué)生各方面的能力進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。例如:審題能力、解題能力、閱讀理解能力、協(xié)調(diào)控制能力以及應(yīng)試技巧等等。
4、心理輔導(dǎo)
有專(zhuān)門(mén)的心理素質(zhì)老師,為學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力,解決心理疑問(wèn),消除學(xué)習(xí)障礙等等,幫助學(xué)生調(diào)整到好的學(xué)習(xí)狀態(tài),從根本上提高學(xué)習(xí)效率。
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1.診斷
通過(guò)測(cè)評(píng),了解學(xué)生的真實(shí)水平,思維能力,發(fā)現(xiàn)知識(shí)疏漏,定輔導(dǎo)規(guī)則。
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2.查找
通過(guò)首次體驗(yàn)課,查找學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。
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3.制定
結(jié)合測(cè)評(píng)和首次課的表現(xiàn)制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃,并交教導(dǎo)處、教研組審查。
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4.講解
知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)+例題+鞏固練習(xí)+題后反思+作業(yè),講疏漏、練缺弱、點(diǎn)撥方法、調(diào)試心理、改善習(xí)慣各個(gè)擊破。
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5.回訪
定期跟蹤回訪,及時(shí)了解學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),多方溝通不斷調(diào)整教學(xué)方案、教學(xué)方式,確保教學(xué)效果。
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6.考試
不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試考評(píng),檢測(cè)近期學(xué)習(xí)情況同時(shí)查漏補(bǔ)缺,及時(shí)優(yōu)化調(diào)整下一步的教學(xué)方案。
重慶三中英才家庭教育服務(wù)所于2000年在沙坪壩區(qū)創(chuàng)立,標(biāo)志著三中英才的成立,經(jīng)過(guò)20年深耕重慶的發(fā)展,三中英才從原來(lái)的7個(gè)人發(fā)展成700多人的大家庭,從原來(lái)的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)發(fā)展成超30個(gè)直營(yíng)校區(qū),校區(qū)總面積超6萬(wàn)平米,從原來(lái)的服務(wù)中學(xué)家庭拓寬到服務(wù)3-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品,形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對(duì)一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù),累計(jì)服務(wù)超36萬(wàn)個(gè)家庭,滿(mǎn)足了中國(guó)家庭日益增長(zhǎng)和更加多元化的教育需求。
三中英才堅(jiān)持不忘初心,牢記使命的戰(zhàn)略定力,繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)實(shí)力和教學(xué)服務(wù)體驗(yàn),逐步打造教學(xué)驅(qū)動(dòng)型的發(fā)展格局,形成以素質(zhì)能力驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的教育產(chǎn)品內(nèi)核;持續(xù)為3-19歲青少年家庭提供多元化的產(chǎn)品服務(wù),建立一站式、全周期、個(gè)性化的產(chǎn)品生態(tài)群,精準(zhǔn)匹配家庭個(gè)性成長(zhǎng),從商圈到社區(qū),讓三中英才隨時(shí)隨地陪伴在家庭身邊,滿(mǎn)足家庭多元化需求;堅(jiān)持人才第 一的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)化管理,讓更多的優(yōu) 秀人才在企業(yè)發(fā)展中綻放奪目的人生價(jià)值。
三中英才學(xué)校實(shí)力
一、 高素質(zhì)的師資隊(duì)伍方能確保高質(zhì)量的教育及教學(xué),三中英才學(xué)校擁有一支實(shí)力雄厚的高水平師資隊(duì)伍,畢業(yè)于重點(diǎn)院校,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,綜合素養(yǎng)水平高。
二、三中英才具有先進(jìn)的教學(xué)模式,針對(duì)小學(xué)、初中、高中三個(gè)不同的教學(xué)階段,制定不同的教學(xué)方向,完成教學(xué)目標(biāo),使各各階段的學(xué)生,都能夠取得進(jìn)步,提高成績(jī)。
三、三中英才堅(jiān)持分層教學(xué)的辦學(xué)體系,因材施教,量身定制。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的班組,科學(xué)教育。
四、三中英才堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),讓每一位家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育理念,建立健全教學(xué)管理體系,對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做到科學(xué)測(cè)評(píng),提升教育質(zhì)量,提供科學(xué)高 效的服務(wù)。
五、三中英才聘任多名資深心理教師,從事心理輔導(dǎo)工作多年,擁有的工作經(jīng)驗(yàn)豐富,關(guān)注青少年心理健康,疏導(dǎo)心理難題,解決成長(zhǎng)煩惱。
一、學(xué)好語(yǔ)文課本知識(shí)
初中語(yǔ)文課本學(xué)習(xí)方法:
1、預(yù)習(xí)——上好課的前提
2、專(zhuān)心聽(tīng)課——提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵
3、復(fù)習(xí)——學(xué)習(xí)之母
4、認(rèn)真完成作業(yè)——促使知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化
5、單元小結(jié)——局部和整體、知識(shí)和能力的有機(jī)結(jié)合
二、注意課外積累
“開(kāi)卷有益”,多讀有益的課外書(shū),增加積累。初中語(yǔ)文每?jī)?cè)書(shū)后都要求讀兩部名著,按一定的格式做好讀書(shū)筆記。閱讀量增加了,語(yǔ)文水平也會(huì)自然而然地提高。
三、加強(qiáng)寫(xiě)作作訓(xùn)練
1、要多留心觀察生活,做生活的有心人, 積累寫(xiě)作的素材 。
2、堅(jiān)持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆,都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。
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