課程詳情
成都高三數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)班
高三學(xué)生
面對面授課
滾動開班
?1對1定制班 ?2-6精品小班 ?方法大班 ?升學(xué)特訓(xùn)班 ?專項提升班
分層教學(xué)、優(yōu)數(shù)學(xué)習(xí)：通過對學(xué)生進(jìn)行分層，在學(xué)生水平層次、內(nèi)容與難度等方面達(dá)成統(tǒng)一，對學(xué)習(xí)效果起到優(yōu)化與促進(jìn)保障作用。
1、總結(jié)歸類
首先，根據(jù)多年的經(jīng)驗，我們將解題思路相近甚至相同的習(xí)題歸類。其次靜下心來思考解這類題有哪幾種入手途徑，每種途徑在具體操作時我們應(yīng)當(dāng)注意什么問題。比如，使用韋達(dá)定理的時候我們要考慮一元二次方程是否有根，特別是我們在做圓錐曲線習(xí)題時，有的題目就是通過一元二次方程有根這個條件找參數(shù)的范圍。
再次，我們必須選擇一定數(shù)量的習(xí)題練習(xí)來驗證我們的想法。這時候做題一定要仔細(xì)完整。接下來，對照答案檢查做得是否正確。如果錯誤，就要分析自己的思路在哪里出了問題。較后，再回想一遍。以后考試，遇到此類習(xí)題就能輕松地找到入手途徑，節(jié)省時間。
2、建立題型庫
很多人都說數(shù)學(xué)不簡單，題目多而復(fù)雜，確實，同一個知識點，數(shù)學(xué)可以給你變換出很多道題出來。有的同學(xué)一道題會做了，可是同樣的知識點，同樣的解題思路，當(dāng)它換個條件時，就不知道怎么解了，對于這種情況還是很好解決的，這就需要同學(xué)們建立題型庫了。
比如數(shù)學(xué)當(dāng)中的數(shù)列題，不管題如何變化，考點無非就是求通項公式跟求和。只要我們把公式學(xué)好，把求通項公式跟求和的各種題型、解題思路都總結(jié)好，把他們放到題型庫當(dāng)中，那么當(dāng)考試當(dāng)中面對同題型的時候，就不愁解不出答案了。
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1對1定制班班級適用學(xué)生：基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)員
教學(xué)特色：一對一授課，量身定制，夯實基礎(chǔ)
教學(xué)目標(biāo)：調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，助力學(xué)習(xí)進(jìn)步
★★★★
班級適用學(xué)生：知識版塊有缺損的學(xué)員
教學(xué)特色：一對一授課，專項點撥，突破難點
教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)數(shù)學(xué)習(xí)方法，見證學(xué)習(xí)提升
★★★★★
班級適用學(xué)生：基礎(chǔ)相對扎實的學(xué)生
教學(xué)特色：一對一授課，個性教學(xué)，有的放矢
教學(xué)目標(biāo)：穩(wěn)固拔優(yōu)，沖刺心儀學(xué)校 -
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精品小班班級適用學(xué)生：基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)員
教學(xué)特色：小班授課，針對性教學(xué)，系統(tǒng)講授
教學(xué)目標(biāo)：直擊學(xué)習(xí)短板，基礎(chǔ)知識扎實，迎接可視成長
★★★★
班級適用學(xué)生：成績位列中等的學(xué)員
教學(xué)特色：小班授課，講、練、輔高度融合
教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)數(shù)學(xué)習(xí)方法，直擊學(xué)習(xí)高峰
★★★★★
班級適用學(xué)生：基礎(chǔ)相對扎實的學(xué)優(yōu)生
教學(xué)特色：小班授課，專題突破，測試強化
教學(xué)目標(biāo)：個體關(guān)注度高，學(xué)習(xí)方法有技巧，沖刺頂峰 -
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方法班班級適用學(xué)生：基礎(chǔ)扎實成績中等的學(xué)員
教學(xué)特色：分層教學(xué)，優(yōu)數(shù)學(xué)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：突破高頻知識點、痛點、難點，沖刺年級前茅
★★★★
班級適用學(xué)生：綜合知識穩(wěn)固的學(xué)員
教學(xué)特色：總監(jiān)授課，分層測試
教學(xué)目標(biāo)：高知高能，沖刺好學(xué)校 -
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特訓(xùn)班&專項班?升學(xué)特訓(xùn)班
圍繞升學(xué)目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)案；優(yōu)師方法引領(lǐng)，針對性高頻強化；精準(zhǔn)全面成長，順利升學(xué)圓夢
?專項提升班
針對學(xué)情摸底，落實因材施教；主科專題專練，知識精研細(xì)講；要點查漏補缺，穩(wěn)步提升進(jìn)階
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