高一全科輔導班簡介：

高一是學員進入高中的的開始，很多學員無法適應這樣的變化，導致成績下降，另外就是這個階段的學員在心理上也需要一定時間的轉變才能更好的融入到學習中，因此高一成績不穩(wěn)定的學員我們建議你參加專業(yè)輔導。

高一數學輔導班教學模式：

龍文的師資團隊由教育咨詢師、心理、學習管理師、一線教師、重點學校特高級教師與把關組成。經過多年地發(fā)展和沉淀，龍文學校已經形成了嚴格的教師選拔標準：畢業(yè)于重點師范類@、有多年豐富的中、高考班教學經驗、在各自專業(yè)領域有所建樹、有獨特的教學輔導方法、講課生動形象使學生記憶深刻等等，這些條件缺一不可地為龍文的體系嚴格把關。

高一英語輔導班測試系統(tǒng)：

一個學習周期做一次輔導總結，由龍文教師掌握，可根據學生學習情況制訂輔導周期計劃，輔導總結可以通過學生考核和師生溝通來完成。定期診斷檢測是檢驗“1對1”個性輔導效果的有利途徑，對個性化輔導起到監(jiān)督反饋作用。

高一語文輔導班教學理念：

“因人而異、因材施教、綜合教育”是貫穿龍文“1對1”的中心理念。在我國改革開放和國家大力提倡素質教育的社會教學背景下，學習成績高低仍是檢驗教學質量的一個標尺。一套因材施教的教學方法和管理模式，能限度地挖掘學生的思考能力和創(chuàng)造財富。學習成績就是學習能力的一種體現，1對1個性化教學的根本，就是找出學生的學習問題，遵循因材施教、提供的學習方法，達到提高學習成績的目的，則是水到渠成的事情。