云南新東方全日制高考復(fù)讀班教學(xué)優(yōu)勢(shì)

云南新東方全日制高考復(fù)讀班，是新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)能中學(xué)一對(duì)一部下設(shè)的全日制教學(xué)項(xiàng)目。自新東方在云南開(kāi)始全日制高考復(fù)讀班以來(lái)，機(jī)構(gòu)一直堅(jiān)持以學(xué)生提分作為使命，踐行科學(xué)教學(xué)理念，下面將介紹新東方高考復(fù)讀班的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，

【復(fù)讀班優(yōu)勢(shì)】

云南新東方全日制高考復(fù)讀班自設(shè)立之日起，便秉承集團(tuán)“誠(chéng)信負(fù)責(zé)，真情關(guān)愛(ài)，好學(xué)精進(jìn)，志高行遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀，不斷反思，不斷精進(jìn)，從多方面不斷完善自我，為廣大 學(xué)生的升學(xué)之路領(lǐng)航。

云南新東方在師資篩選上有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，即要成為一名合格的新東方老師需要經(jīng)歷“四面-四培-三審”的考核流程。在成為一名合格的新東方老師之后，要成為新東方全托項(xiàng)目梯隊(duì)的老師又需要經(jīng)過(guò)學(xué)科組對(duì)其經(jīng)驗(yàn)、功底提分、績(jī)效、留存等情況的重重考核與篩選。

在教學(xué)過(guò)程中學(xué)科組跟盯課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓課后反饋，細(xì)查周測(cè)目測(cè)分析，督促教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。在學(xué)員管理過(guò)程中具備精細(xì)化的管理模式--對(duì)學(xué)生檔案、日常管理、反饋回訪、活動(dòng)組織等方面的管理周全到位，根據(jù)學(xué)生類(lèi)型制定個(gè)性化管理模式。

【教學(xué)管理優(yōu)勢(shì)】

嚴(yán)控高三備考節(jié)奏

時(shí)間規(guī)劃明確,把控,教會(huì)學(xué)生合理統(tǒng)籌時(shí)間,課程體系嚴(yán)格遵照三輪時(shí)間安排進(jìn)行,分為一輪基礎(chǔ)梳理、二輪專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化、三輪題型演練沖刺三個(gè)重點(diǎn)階段。

重點(diǎn)講授抓分要點(diǎn)

教學(xué)實(shí)施注重整體提分,授課重點(diǎn)放在易攻堅(jiān)且提分快的板塊,學(xué)科知識(shí)篩檢,只講干貨,減輕學(xué)生壓力和家長(zhǎng)焦慮。

五步教學(xué)法

做準(zhǔn)備:學(xué)管師引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并配合教師進(jìn)行進(jìn)門(mén)測(cè)；

授新課:教師知識(shí)層面及能力層面講解,學(xué)管同步課堂筆記,標(biāo)記重難點(diǎn);

即落實(shí):教師根據(jù)新課內(nèi)容引導(dǎo)解決相應(yīng)實(shí)際問(wèn)題,學(xué)管統(tǒng)計(jì)答題情況數(shù)據(jù);

清遺漏:教師根據(jù)本班學(xué)員答題情況進(jìn)行針對(duì)性講解,學(xué)管線上一對(duì)一答疑;

出總結(jié):學(xué)管配合教師進(jìn)行出門(mén)測(cè),將課程學(xué)情分析反饋給家長(zhǎng)。

云南新東方全日制高考復(fù)讀班一直秉承新東方集團(tuán)統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配，統(tǒng)一的學(xué)習(xí)教材、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的教學(xué)管理制度，從而確保了云南新東方培訓(xùn)學(xué)校能夠?yàn)樗袑W(xué)員提供高水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。復(fù)讀班報(bào)名名額有限，有需要的家長(zhǎng)和同學(xué)請(qǐng)盡快聯(lián)系專(zhuān)業(yè)老師（下方有咨詢方式）。