機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證
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課程分類
PECS? 圖片交換溝通系統(tǒng),源自美國,有37年實(shí)證依據(jù),在全世界80多個(gè)國家地區(qū),上百萬人獲益,美國疾控中心CDC官方推薦的“行為與溝通干預(yù)”,幫助孩子學(xué)會即刻有效的溝通。課程將在小組常規(guī)活動中,模擬幼兒園流程,讓孩子在自然的功能活動場景中,學(xué)會自發(fā)的溝通,成為堅(jiān)持不懈的溝通者,并為詞匯和句子結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
訓(xùn)練內(nèi)容:
在半天功能性的活動中應(yīng)用圖片交換溝通系統(tǒng)進(jìn)行功能性溝通練習(xí),提高獨(dú)立自主能力,促進(jìn)主動溝通與社交互動。
適用人群:
3-12歲兒童
課程安排:
每天4課時(shí),48課時(shí)為一期,共12天(2周)
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雅恩輔育——特殊需求兒童專業(yè)服務(wù)平臺
雅恩自2005年成立以來,一直致力于2-6歲特殊需求兒童的言語語言訓(xùn)練,為語言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、自閉癥兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程,包括口肌訓(xùn)練,發(fā)音訓(xùn)練,語言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情緒管理等。每年幫助數(shù)百名兒童從不會說話到會說話,從口齒不清到說話清晰流利,并且?guī)椭麄兲岣呱缃缓蜏贤ㄟm應(yīng)能力。
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國際接軌的課程體系:課程直接從美國、香港引進(jìn),以研究三十年的詢證實(shí)踐為基礎(chǔ),掌握國內(nèi)的 Talktools oral placement therapy , PROMPT speech therapy 等訓(xùn)練方法,國內(nèi)最早引入 PECS?、 RDI?已經(jīng)幫助3000名以上的孩子和家長,行之有效
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預(yù)約試聽體驗(yàn)課程:
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程,至少需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程,提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū),顧問會及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程,預(yù)約后顧問會通過電話或短信及時(shí)通知學(xué)員。
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