1.初數(shù)：要求學生掌握排列組合的基礎內(nèi)容，進一步加深其它 3 部分基礎階段的內(nèi)容，開始加入一些重難點的部分，通過 在課堂上大量題目的練習總結(jié)，加深學生對于考點的分類把握，一些秒殺技巧的加入讓學生解題事半功倍；
2.邏輯：要求學生掌握題型的分類方法及解題技巧，分別為：復言命題（7 種題型）.簡單命題（3 種題型）.概念關系型（2 種題型）.削弱題（7 種題型）.支持題（4 種題型）.假設題（4 種題型）.解釋題（1 種題型）.推論題（2 種題型）.評論題 （4 種題型）.結(jié)構(gòu)相似題（2 種題型）及綜合推理（4 種題型）；
3.寫作：論證有效性分析要求學生掌握寫作步驟及每段的標準寫法，開始進行量化訓練，分別針對標題.開頭及結(jié)尾進行專 題訓練，每種謬誤的分析方式也進行訓練；論說文要求學生掌握寫作技巧，找準題目立意，同樣對題目、開頭、正文及結(jié) 尾進行單獨訓練；
4.通過強化階段測評使學員及時查漏補缺，強化鞏固重難點；
5.增加習題課，重點強調(diào)每章的考點，培養(yǎng)學生從考點出發(fā)的解題思路，通過熟悉考點聯(lián)系管理聯(lián)考的技巧