杭州小碼王Python程序開發(fā)課程,小碼王為推動(dòng)編程教育在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深化普及進(jìn)程,聚力打造中小學(xué)校園編程教學(xué)一站式解決方案
授課機(jī)構(gòu) | 杭州小碼王少兒編程培訓(xùn) |
上課地點(diǎn) | 杭州西湖北山|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 請(qǐng)預(yù)約試聽,老師稍后回復(fù)您! |
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機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證
滿意度: 5.0分
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課程分類
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編程語(yǔ)言只是工具,學(xué)編程最重要的是鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而提高孩子的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。
擁有編程特長(zhǎng),可以參加全國(guó)中生電腦制作大賽、信奧賽等比賽,對(duì)孩子的、中考、高考有幫助,在信奧賽省賽、國(guó)賽中獲獎(jiǎng),可獲高考降分優(yōu)惠或保送資格。
創(chuàng)造力是人工智能時(shí)代重要的素質(zhì)之一,而編程,是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語(yǔ)言完成程序和作品的過(guò)程,是從0到1從無(wú)到有的過(guò)程。
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課時(shí) | 學(xué)習(xí)目標(biāo) | |
L1 | S1 | 20次60課時(shí) | 熟悉Python編程環(huán)境,感知Python開發(fā)的過(guò)程;掌握Python基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型、循環(huán)與分支結(jié)構(gòu)、運(yùn)算符等。 |
S2 | 10次30課時(shí) | 掌握Python中turtle、time等常用模塊的使用;掌握Python自定義函數(shù)中不同類型的參數(shù)、參數(shù)傳遞、遞歸等。 | |
S3 | 10次30課時(shí) | 掌握Python編程中類、對(duì)象、封裝的基本概念;掌握Python中類的封裝、 繼承、多態(tài)等應(yīng)用。 | |
L2 | S1 | 20次60課時(shí) | 熟悉Python中map、filter. sorted等高階函數(shù)的使用; 掌握Python中返回函數(shù)、匿名函數(shù)、 裝飾器、偏函數(shù)等應(yīng)用。 |
S2 | 15次45課時(shí) | 了解算法的概念以及時(shí)間復(fù)雜度;掌握冒泡排序、插入排序、選擇排序等常用算法。 | |
S3 | 5次15課時(shí) | 了解人工智能的發(fā)展、分類,感知人工智能的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。 | |
L3 | S1 | 15次45課時(shí) | 掌握HTML、CSS、 JS等前端基礎(chǔ)知識(shí)。 |
S2 | 5次15課時(shí) | 掌握爬蟲的工作原理和設(shè)計(jì)思想;熟悉常見的一些反爬蟲機(jī)制。 | |
S3 | 20次60課時(shí) | 掌握使用requests和Scrapy框架進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)爬取;熟練使用BeautifulSoup進(jìn)行HTML、 XML數(shù)據(jù)分析。 | |
L4 | S1 | 10次30課時(shí) | 掌握Python語(yǔ)音識(shí)別的工作原理;掌握語(yǔ)音識(shí)別模塊baidu-aip的基本用法及項(xiàng)目實(shí)踐。 |
S2 | 10次30課時(shí) | 了解視覺處理的常用方式;掌握計(jì)算機(jī)視覺庫(kù)OpenCV的基本用法及適用場(chǎng)景。 | |
S3 | 20次60課時(shí) | 熟悉深度學(xué)習(xí)的原理;掌握深度學(xué)習(xí)框架TensorFlow的基本用法及項(xiàng)目實(shí)踐。 | |
Python程序開發(fā)課程適合8- 13歲兒童 |
小碼教育基于自身多年線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn),利用互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)技術(shù),打造青少年編程學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)"小碼王在線”,提供Scratch、Python、 C++三個(gè)常規(guī)課程板塊和少兒編程創(chuàng)意學(xué)習(xí)與交流空間小碼王社區(qū)",以及針對(duì)信息學(xué)奧賽研發(fā)的“NOIP初賽智能備考題庫(kù)”,為不同用戶的差異化需求提供個(gè)性化解決方案,打造線上線下業(yè)務(wù)閉環(huán),促進(jìn)編程教學(xué)資源普及。
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