美國理工科研究生留學(xué)背景（美國優(yōu)質(zhì)院校實(shí)驗(yàn)室助研）_貴陽美國留學(xué)申請規(guī)劃咨詢中心
美國研究生優(yōu)質(zhì)院校學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)員申請專業(yè)、研究方向，為學(xué)生匹配相關(guān)短期科研項(xiàng)目。根據(jù)導(dǎo)師和申請者的實(shí)際時間安排，申請者可以全程浸入式參與國內(nèi)頂級優(yōu)質(zhì)院校
| 授課機(jī)構(gòu) | 貴陽新東方前途出國 |
| 上課地點(diǎn) | 南明區(qū)富水南路泰祥國際|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4006-303-880 |
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課程詳情
課程詳情
貴陽新東方前途留學(xué)業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景、學(xué)校申請、獎學(xué)金申請、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生享受留學(xué)“”服務(wù)。
項(xiàng)目
成熟的前期服務(wù)團(tuán)隊
項(xiàng)目覆蓋國內(nèi)及美國主要城市
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多元 綜合背景
提供200+各類項(xiàng)目類型多樣 專業(yè)覆蓋廣
新東方前途出國
美國研究生背景
了解行業(yè)近趨勢
結(jié)識人才 獲取高質(zhì)量
豐富經(jīng)歷 實(shí)力錄取
數(shù)據(jù)表明 學(xué)術(shù)研究及社會經(jīng)歷大大優(yōu)質(zhì)院校
理工科研究生項(xiàng)目
01
研究院短期科研項(xiàng)目
02
麻省理工短期科研項(xiàng)目
03
美國優(yōu)質(zhì)院校實(shí)驗(yàn)室助研項(xiàng)目
04
優(yōu)質(zhì)院校學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目
3、美國優(yōu)質(zhì)院校實(shí)驗(yàn)室助研項(xiàng)目
項(xiàng)目簡介
美國優(yōu)質(zhì)院校實(shí)驗(yàn)室助研項(xiàng)目旨在為生提供一個不出便獲得美國學(xué)術(shù)科研鍛煉的機(jī)會。學(xué)生根據(jù)自己的研究興趣和專業(yè)背景，在美國優(yōu)質(zhì)院校實(shí)驗(yàn)室的教授和博士生的遠(yuǎn)程指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)科研實(shí)踐，提術(shù)研究能力。
針對人群
本科在校生
項(xiàng)目亮點(diǎn)
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學(xué)術(shù)能力鍛煉：實(shí)驗(yàn)室主導(dǎo)師課程將幫助你更好更快地融入實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，掌握前沿科研方法，大化項(xiàng)目收益；項(xiàng)目期間在小組導(dǎo)師指導(dǎo)下開展完整的科研項(xiàng)目鍛煉，將幫助你提術(shù)能力，拓展思維和眼界。
實(shí)驗(yàn)室全體驗(yàn)：讓學(xué)生了解美國實(shí)驗(yàn)室的科研方法，不出即可獲得美國實(shí)驗(yàn)室科研鍛煉，美國生活和實(shí)驗(yàn)室文化，為日后赴美學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
英文：學(xué)生將通過高強(qiáng)度的英文聽說讀寫鍛煉，充分英語綜合 能力。同時，項(xiàng)目結(jié)業(yè)時，學(xué)生將被要求進(jìn)行全英文科研成果匯報，進(jìn)一步 英語專業(yè)表達(dá)能力。
美國導(dǎo)師信：大部分順利完成科研項(xiàng)目的學(xué)生會獲得導(dǎo)師撰寫的成果評估和信。
實(shí)驗(yàn)室課題
電子工程（Electric Engineering）進(jìn)行電力電子和數(shù)字系統(tǒng)算法架構(gòu)方面的研究工作。
實(shí)驗(yàn)室介紹
加州圣迭戈分校UCSD Jacobs工程，節(jié)能微系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室The Energy-Efficient Microsystems Lab （http://efficiency.ucsd.edu/）。本實(shí)驗(yàn)室研究方向涵蓋生物科技、無線/電力電子、集成電路、系統(tǒng)設(shè)計。對應(yīng)的教授課程方向包括：生物醫(yī)學(xué)集成電路與系統(tǒng)（ECE203）、數(shù)字集成電路設(shè)計（EC165）、VLSI數(shù)字系統(tǒng)算法和構(gòu)架（ECE260A）
主管教授
Prof. Patrick Mercier，MIT麻省理工電子與計算機(jī)工程碩士、博士學(xué)位，EEMS Lab實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。
授課時間
暑期、寒假、會根據(jù)具體情況開班
項(xiàng)目時長
6周
服務(wù)內(nèi)容
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項(xiàng)目預(yù)閱讀材料（項(xiàng)目開始前15天陸續(xù)向參加項(xiàng)目的學(xué)生發(fā)送）
6周實(shí)驗(yàn)室遠(yuǎn)程科研項(xiàng)目訓(xùn)練，以小組團(tuán)隊合作方式（約10人/組）完成指定課題內(nèi)容，終進(jìn)行課題成果展示
實(shí)驗(yàn)室科研項(xiàng)目成果評估和
學(xué)術(shù)背景定位指導(dǎo)
科技類標(biāo)題
項(xiàng)目主導(dǎo)師
導(dǎo)師
本遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師，Assistant Professor級別或以上
第1周
開題：美國EE實(shí)驗(yàn)室科研素養(yǎng)要求；研究項(xiàng)目內(nèi)容和期望；項(xiàng)目答疑
第3周
課題研究核心方法論和前沿研究成果分享；項(xiàng)目答疑
第6周
分小組聽取研究成果終期匯報，提出指導(dǎo)意見以及未來進(jìn)一步研究建議
小組導(dǎo)師
導(dǎo)師
由主導(dǎo)師安排的實(shí)驗(yàn)室PhD或同等級別研究工作人員，約每10位學(xué)生配一名小組導(dǎo)師
第1周
研究課題分工和研究目標(biāo)確認(rèn)
第2周
階段性研究成果組內(nèi)討論和答疑，并明確下一步研究任務(wù)
第3周
階段性研究成果組內(nèi)討論和答疑，并明確下一步研究任務(wù)；組內(nèi)中期課題匯報準(zhǔn)備
第4周
階段性研究成果組內(nèi)中期匯報，并明確下一步研究任務(wù)
第5周
美國科研范式學(xué)習(xí)；研究成果組內(nèi)討論和答疑，并明確完善方案
第6周
分小組研究成果整理和課題終期匯報準(zhǔn)備
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