課程詳情
現(xiàn)今的課外形式多樣、內(nèi)容繁雜，隨著升學(xué)壓力和競爭的加劇，學(xué)生參加課外似乎已經(jīng)成為一種潮流，尤其是我們中生，課外更是我們課余生活繞不開的一個問題。
開設(shè)班型
15人,25人精品班
招生對象
文化課基礎(chǔ)較好的學(xué)生,自覺性略差的學(xué)生
課程特色
在不同的學(xué)習(xí)階段，規(guī)劃學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，科學(xué)到位，井井有條，提高復(fù)習(xí)效率。老師通過跟蹤對象表作出評估，給予評價，針對出現(xiàn)的問題及時整改，讓學(xué)生的潛能得到深度挖掘。
1、專業(yè)師資團(tuán)隊自主研發(fā)教材，幫助學(xué)生們突破如今語文學(xué)習(xí)上的困境。
2、合理規(guī)劃教學(xué)體系，幫助學(xué)生們夯實基礎(chǔ)以及相關(guān)模塊的能力提升。
3、結(jié)合高考相關(guān)重要考點難點，對學(xué)生們進(jìn)行精細(xì)化講解，針對性的教學(xué)。
掌握知識要點
為同學(xué)們深入透徹的梳理課本知識要點，幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識要點。
學(xué)以致考
以基礎(chǔ)知識為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，挖掘解題規(guī)律，探索通法通解，做到學(xué)以致考。
語文
閱讀理解不透，文言文看不懂。
數(shù)學(xué)
面對“五花八門”的題型感到無措，好像老師都還沒教過；亦或者，明明這類題很熟悉，卻怎么做都不對！
英語
語法運用不靈活，詞匯記不住，語法判斷做一個錯一個，屢試不爽！
物理
電學(xué)、光學(xué)、影像學(xué)之類的半知半解，很難弄透徹，思維混亂！
化學(xué)
分子、原子；物質(zhì)的組成和機(jī)構(gòu)？甚至元素周期表迄今為止都還迷迷糊糊的！
7-8年級（初一初二）
學(xué)習(xí)重難點：培養(yǎng)孩子正確的三觀，輕松的度過青春期，漸進(jìn)鋪墊各階段學(xué)習(xí)體系
課程設(shè)計：理論結(jié)合實際、講故事的方式使學(xué)生由具象化思維向抽象思維過渡
教學(xué)方法：利用視覺感官類的教學(xué)媒介，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)
提升結(jié)果：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立完整的知識體系
9年級（初三）
學(xué)習(xí)重難點：如何歸納總結(jié)并梳理中考基礎(chǔ)知識點、高頻考點、易失分點
課程設(shè)計：查漏補缺、專題講解、技巧講解，考前高效復(fù)習(xí)
教學(xué)方法：鞏固拓展基礎(chǔ)的同時，幫助孩子高效學(xué)習(xí)，減輕升學(xué)壓力
提升結(jié)果：掌握正確的解題方法，輕松平和的提高成績
10-11年級（高一高二）
學(xué)習(xí)重難點：基礎(chǔ)知識整合，補全筆記，為高考復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備
課程設(shè)計：優(yōu)先解決基礎(chǔ)問題，其次解決難點專題，最后進(jìn)行思維訓(xùn)練
教學(xué)方法：因材施教，注重習(xí)慣引導(dǎo)，針對問題解決根源
提升結(jié)果：在學(xué)習(xí)過程中形成和運用思維能力，舉一反三
12年級（高三）
學(xué)習(xí)重難點：全科基礎(chǔ)知識點、高頻考點、易失分點
課程設(shè)計：系統(tǒng)梳理全科基礎(chǔ)知識，查漏補缺、專題講解、技巧講解，考前高效復(fù)習(xí)
教學(xué)方法：找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性講解，擴(kuò)充基礎(chǔ)，反復(fù)糾正解題方法和做題思維
提升結(jié)果：穩(wěn)固提升全科學(xué)習(xí)成績
