課程詳情
真正的教育是用一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一顆靈魂去喚醒另一顆靈魂。教育要做的是喚醒，而不是填鴨式灌輸知識(shí)。那么，該如何去喚醒孩子的求知欲與創(chuàng)造力?
高考課程:
突擊階段分析指點(diǎn)，難題專題講解，模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練。
高三課程：
根據(jù)考綱將高中知識(shí)歸納總結(jié)加深記憶，厚積薄發(fā)是語(yǔ)文的特點(diǎn)。
高二課程：
更深層次的解讀詩(shī)歌\文言文\閱讀等主要考點(diǎn)，提升寫作能力等。
高一課程：
文言文實(shí)詞，句式，翻譯，詩(shī)詞鑒賞，實(shí)用性文本閱讀理解等。
一對(duì)一輔導(dǎo)：因材施教個(gè)性化教學(xué)， 私人學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案。
6-15人小班課：同步輔導(dǎo)學(xué)習(xí)圈子，互動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
線上課程：精雕細(xì)課在線輔導(dǎo)，掌握學(xué)科掌握各學(xué)科知識(shí)。
中高考：專注全科目集中輔導(dǎo)，式封閉教學(xué)管理。
藝考文化課：藝考全科護(hù)航輔導(dǎo)，針對(duì)藝考生課程規(guī)劃。
寄宿制：學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)輔導(dǎo),定向沖關(guān)助力學(xué)員考出好成績(jī)。
厭學(xué)貪玩，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)
通過對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀多方面綜合測(cè)評(píng)，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的特征和能力，制定教學(xué)方案。
大班學(xué)習(xí)效果不佳
定制式教學(xué)”和“四個(gè)一”服務(wù)體系相輔相成的個(gè)性化教育解決方案。
大多數(shù)師資都在北上廣
無(wú)論你在哪兒，都能就近找到合適的院校。
自制力差，記不住
幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)孩子逐步完成。
地區(qū)偏遠(yuǎn)，想學(xué)找不到好老師
在十余個(gè)國(guó)內(nèi)一二線城市均有校區(qū)部署，全力解決孩子上課遠(yuǎn)、上課難的問題，為孩子提供更多教師選擇。
精力有限/找不到重點(diǎn)
基于個(gè)性化教育理念，通過多年成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)、沉淀出服務(wù)體系相輔相成的個(gè)性化教育解決方案。
高考文化課特色 “教學(xué)管理”精細(xì)化管理出成績(jī)
第一步 進(jìn)門測(cè)
老師、同學(xué)根據(jù)文化目標(biāo)分?jǐn)?shù)，結(jié)合學(xué)科基礎(chǔ)，做好每一科分?jǐn)?shù)規(guī)劃。
第二步 授新課
從提高學(xué)生聽課效率的角度出發(fā)，做到三點(diǎn):剌激學(xué)習(xí)欲望、高效學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)行為改變。
第三步 一課堂落實(shí)
在老師的要求下，每個(gè)同學(xué)必須準(zhǔn)備各科筆記本，并用雙色筆標(biāo)記。
第四步 查漏補(bǔ)缺
針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的共性問題，再次進(jìn)行強(qiáng)化講授。
第五步 出門測(cè)
每節(jié)課結(jié)束，檢驗(yàn)學(xué)生本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。
第六步 課后落實(shí)
課后過手過關(guān)， 知識(shí)堂堂清、知識(shí)天天清、知識(shí)周周清。
第七步 結(jié)果公示
盯細(xì)摳每一個(gè)知識(shí)板塊，死抓過關(guān)，確保得分，確保規(guī)劃落實(shí)。
孩子的成長(zhǎng)不可逆，在每個(gè)成長(zhǎng)階段，要給孩子適宜的教育體驗(yàn)。秉承“整合教育科技資源，讓客戶未來(lái)更美好”的使命集團(tuán)不斷探索教學(xué)方式的改善、教育體驗(yàn)的拓展，為孩子提供全品類、全學(xué)段、全學(xué)科的教育服務(wù)，也為教育培訓(xùn)行業(yè)不斷拉升行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
以上就是關(guān)于戴氏教育的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。其他關(guān)于校區(qū)和課程詳情，請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解！
