項目大綱

??公共管理與公共政策理論：公共政策本質(zhì)、公共政策的基本特征與主要功能、公共政策分析框架、了解政策分析的歷史沿革

??選定目標(biāo)政策與政策調(diào)研分析：研究目標(biāo)政策選擇、目標(biāo)政策調(diào)研與分析、政策執(zhí)行過程分析、政策執(zhí)行結(jié)果分析

??公共政策內(nèi)容的執(zhí)行分析：自上而下和自下而上研究途徑及兩者區(qū)別、政策執(zhí)行模型、政策執(zhí)行過程與方式、行動理論、組織理論、博弈理論基本觀點

??公共政策執(zhí)行實證分析：公共政策案例分析（如住房新政等）、基于案例進(jìn)行公共政策執(zhí)行分析

??公共政策執(zhí)行結(jié)果分析：結(jié)果分析討論、對目標(biāo)政策的評價和建議

??項目答辯與點評：學(xué)生項目匯報與答辯、導(dǎo)師點評與指導(dǎo)

??適合人群

??高中生|生

??對公共管理、公共政策、法律法規(guī)等專業(yè)方向感興趣的學(xué)生。

??項目模式

??10課時的主導(dǎo)師Lecture

??教研體系深度浸泡

??6課時1對1 Office Hour

??掃除你上課時積累的所有疑難知識點

??12課時的Mentor Session

??指導(dǎo)小組完成實戰(zhàn)項目

??2課時的成果匯報Presentation

??將你所學(xué)知識呈獻(xiàn)給導(dǎo)師及所有學(xué)員，獲得導(dǎo)師點撥和反饋

??24小時內(nèi)答疑回復(fù)

??24小時內(nèi)答疑，*時間解決遺留問題

??全程助教輔助模式

??項目期間配雙語助教全程輔助教學(xué)過程，不讓任何一位學(xué)生落下進(jìn)度

??班主任跟蹤監(jiān)督模式

??不讓懶惰拖延成為你成功路上的絆腳石

??師生比例1比4

??小班教學(xué)，人人都能與大佬溝通熟悉，打通人脈