許昌魏都南關(guān)校區(qū)高一化學一對一輔導(dǎo)效果怎么樣_勵學教育
| 授課機構(gòu) | 許昌勵學個性化中小學輔導(dǎo)魏都南關(guān)校區(qū) |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
|
|
|
課程詳情
參加課外學習的學生大致分為三大類：一類學生參加學校中的課內(nèi)教育無法使他們滿足，存在“吃不飽”的情況；另一類學生在學校的成績比較差，希望通過參加課外來提高自己的成績；第三類學生自己并沒有主動參加培訓的愿望，但出于家長和周圍環(huán)境的壓力而不得不參加課外培訓。家長在面對多家培訓機構(gòu)和紛繁的培訓課程時，一定要注重孩子的興趣意愿，選擇適合孩子參加的班。
主要授課模式
1對1
適用學員
高一學生
學習目標
掌握高中各年級階段的語文學科所學知識點，找出并解決高中語文學習問題與重難疑點等，針對性全面提升高中語文學習，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容
高一年級是從簡單的語文知識向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識點并傳授學習習慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對高考適當增加靈活性、綜合性題目訓練。
嚴格的教師聘用制度
教師需要通嚴格的簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)。經(jīng)過層層選拔，教學測試，并通過為期兩周的封閉式集訓，從業(yè)務(wù)流程、學科知識、授課能力心理學全方面接受培訓，從而保證師資品質(zhì)、提高教學效果。
嚴謹?shù)慕處熆荚u機制
教育的考核體系分為月考、季度考、年考等，考察方式多樣。從學科知識、知識體系架構(gòu)、教學教法及課堂設(shè)計、試講說課、個性化教學等多角度多維度的考核，優(yōu)選劣汰，始終持續(xù)保持師資團隊更高水準。
規(guī)范的教學教研體系
教育教研體系以一周兩會為載體：教師教研會、集體備課會。從講義制作、知識體系、解題能力、授課能力、備考能力、溝通能力、業(yè)務(wù)能力七大維度進行教學能力的訓練。在各級別多維度的教研體系下教育打造了一支專業(yè)能力過硬，高執(zhí)行力，高凝效率的師資團隊。
自制學習教材
資深專家、特、高級教師及學科主管參與并研發(fā)，精準把握考點方向，助力考試。
以學習為中心，秉承“教育根植于愛”的核心理念，讓每個孩子的成長更有溫度和意義
特色服務(wù)：管家式學習服務(wù)。1對1獨創(chuàng)管家式學習服務(wù)標準，為每位學生配備學習管家，進行全面的心理輔導(dǎo)和學習管理；更有貼心托管服務(wù)，供家長選擇。
輔導(dǎo)答疑：隨時隨地在線拍題答疑。學員專享學習寶答疑卡，遇到不會的問題，通過即可秒拍秒答，專業(yè)教師在線講解。
服務(wù)體系：“四個一”服務(wù)體系，360°關(guān)注學生。1位學習規(guī)劃師為孩子測評、規(guī)劃，1位精英學科教師為孩子1對1教學，1位專職學習管家跟蹤、監(jiān)督孩子學習效果，量身定制1套學習提升方案。
定制教學：“定制”式教學，精準、高效。以需求定目標，以學情定方案，以學生定老師，以課程定靶向，附加心理疏導(dǎo)、習慣培養(yǎng)、生活看護等滿足學生差異化的需求。
反饋及時：規(guī)范化溝通流程。一次課一次短信反饋，一周一次回訪，一個月一次測試，一個學期一次家長會。
