北京歐那教育致力于為想要學(xué)校初級(jí)德語(yǔ)的學(xué)員設(shè)置了德語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)班，完成A2-1到A2-2級(jí)別的學(xué)習(xí)，歐標(biāo)德語(yǔ)教材，實(shí)戰(zhàn)口語(yǔ)訓(xùn)練，權(quán)威教師團(tuán)隊(duì)，因材施教，全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，讓學(xué)員夠理解聽(tīng)懂或讀懂簡(jiǎn)單內(nèi)容、單獨(dú)的句子和常用的詞組，學(xué)習(xí)完成后可以參加歌德德語(yǔ)A2考試。

　　課程內(nèi)容

　　德語(yǔ)初級(jí)A2.1：

　　完成A2-1級(jí)別的學(xué)習(xí)，能理解在最貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的表達(dá)方式或語(yǔ)句，例如非?；镜膫€(gè)人和家庭資料、購(gòu)物，能與人溝通簡(jiǎn)單而例行性的工作，獲得簡(jiǎn)單而直接的日常訊息。

　　教學(xué)安排：

　　120個(gè)初級(jí)口語(yǔ)場(chǎng)景：學(xué)習(xí)和訓(xùn)練在旅行交通、生活起居等日常生活涉及的場(chǎng)景。

　　1000+德語(yǔ)初級(jí)詞匯：學(xué)習(xí)在更廣泛的情景涉及的詞匯，確保在實(shí)際使用中不至詞窮。

　　簡(jiǎn)單德語(yǔ)溝通能力：與德語(yǔ)母語(yǔ)者針對(duì)日常的小問(wèn)題，如買票、乘車通過(guò)較慢的語(yǔ)速進(jìn)行有效溝通。

　　4～8人小班互動(dòng)學(xué)習(xí)：語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要足夠互動(dòng)練習(xí)，歐那的小班確保每個(gè)同學(xué)和老師有充分的互動(dòng)機(jī)會(huì)，每課開(kāi)口說(shuō)德語(yǔ)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)德語(yǔ)國(guó)家生活涉及的場(chǎng)景和詞匯，例如購(gòu)物、租房等，并開(kāi)始涉及一些的國(guó)文化知識(shí)。

　　德語(yǔ)初級(jí)A2.2：

　　完成A2-2級(jí)別，學(xué)員夠理解聽(tīng)懂或讀懂簡(jiǎn)單內(nèi)容、單獨(dú)的句子和常用的詞組，能夠用口語(yǔ)或者文字描述自己的經(jīng)歷、所在環(huán)境以及常見(jiàn)的生活需求。學(xué)習(xí)完成后可以參加歌德德語(yǔ)A2考試。

　　教學(xué)安排：

　　初級(jí)德語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練：訓(xùn)練和掌握針對(duì)短文章、短對(duì)話的聽(tīng)力理解能力。

　　初級(jí)獨(dú)立閱讀能力：在工具書(shū)的幫助下，能以較慢的速度閱讀較為正式的德語(yǔ)材料。

　　初級(jí)的德語(yǔ)寫作能力：能用粗淺的文字撰寫和自身背景、經(jīng)歷、生活體驗(yàn)相關(guān)的基本通順的文章。

　　4～8人小班互動(dòng)學(xué)習(xí)：語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要足夠互動(dòng)練習(xí)，歐那的小班確保每個(gè)同學(xué)和老師有充分的互動(dòng)機(jī)會(huì)，每課開(kāi)口說(shuō)德語(yǔ)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　歐標(biāo)A2、2-語(yǔ)法：掌握常見(jiàn)情態(tài)動(dòng)詞的意義差異，一般過(guò)去時(shí)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)及表達(dá)基本語(yǔ)義關(guān)系（時(shí)間，條件，關(guān)系，目的，比較）的從句，能借助基本語(yǔ)法手段描述與自身環(huán)境相關(guān)的情況或作出適當(dāng)?shù)姆答仭?/p>

　　北京歐那教育德語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)班擁有完善的課程體系，與時(shí)俱進(jìn)，是你明智的選擇。

　　歐標(biāo)A2、2-閱讀聽(tīng)力：了解德國(guó)在教育，工作，社會(huì)生活和自然環(huán)境等領(lǐng)域的基本國(guó)情并能向他人簡(jiǎn)單介紹，能聽(tīng)懂相關(guān)主題的較慢語(yǔ)速下的對(duì)話或短文的主要內(nèi)容和關(guān)鍵信息

　　以上即是今天的全部?jī)?nèi)容介紹，歡迎有需要的學(xué)員隨時(shí)咨詢了解。