北京陽光喔針對(duì)一至八年級(jí)想要作文寫作水平的學(xué)員設(shè)置作文專項(xiàng)訓(xùn)練課程，側(cè)重專項(xiàng)解決學(xué)生聽、讀、研、思、說、寫、演七大語文能力，引導(dǎo)逐級(jí)訓(xùn)練，采用故事、情景、演繹教學(xué)等手段，達(dá)到系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生專項(xiàng)能力，讓學(xué)員掌握語文學(xué)習(xí)方法及作文寫作技巧，讓學(xué)生書面表達(dá)語言靈動(dòng)、材料新穎、主題深刻，愛上寫作。

　　課程介紹：

　　陽光喔核心經(jīng)典課程，曾獲2012年民辦培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)，由創(chuàng)始人羅珠彪教授親自主持研發(fā)。歷經(jīng)30年實(shí)踐優(yōu)化，從200萬學(xué)員實(shí)踐中，提煉出生態(tài)語文教育理論，并已申報(bào)教育科學(xué)十三·五課題。

　　《生態(tài)語文專項(xiàng)課程》完全踐行生態(tài)語文教育理論，側(cè)重專項(xiàng)解決學(xué)生聽、讀、研、思、說、寫、演七大語文能力。在《新課標(biāo)》基礎(chǔ)上，依據(jù)生態(tài)語文7項(xiàng)能力的9級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過課程與知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)逐級(jí)訓(xùn)練，采用故事、情景、演繹教學(xué)等手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的探索欲，達(dá)到系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生專項(xiàng)能力，綜合培養(yǎng)語文素養(yǎng)的目的。

　　課程特色：

　　系統(tǒng)：訓(xùn)練項(xiàng)目涵蓋語文7項(xiàng)能力：聽、讀、研、思、說、寫、演，每一項(xiàng)能力都有對(duì)應(yīng)的等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　專業(yè)：2：1教師團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生能力訓(xùn)練進(jìn)行跟蹤反饋。學(xué)前初測(cè)、學(xué)中跟蹤、學(xué)后檢驗(yàn)，結(jié)合家庭模擬場(chǎng)景訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)家校互聯(lián)，系統(tǒng)。

　　高效：采用國際先進(jìn)的“金字塔“教育理論，分組探究，情景演繹，故事切入，3d動(dòng)態(tài)影視課件知識(shí)解讀，創(chuàng)新學(xué)習(xí)錦囊演繹，為孩子編寫原創(chuàng)作品集，并通過親子展示，讓孩子學(xué)開心、享快樂。

　　學(xué)習(xí)：

　　專注力不夠：傾聽3個(gè)以上方面，關(guān)注傾聽環(huán)境，探討創(chuàng)新觀點(diǎn)，能敏銳發(fā)現(xiàn)并歸納差異。

　　閱讀能力欠缺：掌握閱讀方法，提煉閱讀內(nèi)容，讓閱讀更。

　　思維打不開：幫助孩子打開27個(gè)思維維度。

　　口頭表達(dá)差：攻克邏輯不清晰、表達(dá)不完整。

　　怕寫作、不會(huì)寫：讓學(xué)生書面表達(dá)語言靈動(dòng)、材料新穎、主題深刻，愛上寫作。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　課前熱身操—國學(xué)誦讀—尋寶特工隊(duì)—學(xué)練點(diǎn)評(píng)臺(tái)—我型我來秀

　　通過課程設(shè)置，孩子7大語文能力傾聽力、閱讀力、研學(xué)力、思維力、口語表達(dá)力、書面表達(dá)力和表演力，培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)。

　　上面即是今天的全部內(nèi)容介紹，歡迎感興趣的學(xué)生隨時(shí)咨詢了解。