北京陽光喔致力于為四年級(jí)缺乏作文寫作技巧想要寫作能力的學(xué)員設(shè)置課程培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)方法、描寫方法、記敘方法等幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)，觀察，積累素材，通過初步掌握各種記敘方法，解決“無從下筆”的問題。

　　寫作問題：

　　1.學(xué)生的審美能力得不到重視和培養(yǎng)

　　四年級(jí)上學(xué)期，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)他們的鑒賞力和表現(xiàn)力進(jìn)行培養(yǎng)，但是實(shí)際上常常得不到重視和健康發(fā)展。

　　2.學(xué)生的觀察力和想象力較差

　　四年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生大多不善于觀察多彩的生活，抽象思維能力和想象能力未得到應(yīng)有的培養(yǎng)。

　　3.學(xué)生寫人敘事的技巧欠缺

　　四年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生在寫人記事方面，選材大多雷同，視野不開闊，謀篇布局能力差,記敘不具體不生動(dòng)。

　　學(xué)習(xí)：

　　1.認(rèn)真傾聽，互動(dòng)交流，理解對(duì)方講話的內(nèi)容、觀點(diǎn)，能講述關(guān)鍵信息，轉(zhuǎn)述他人的看法，能獨(dú)立思考，補(bǔ)充說明表達(dá)自己的見解或觀點(diǎn)，說話時(shí)嘗試有自己的口吻。（聽、說）

　　2.熱愛閱讀，能閱讀多類型文章和整本的書，學(xué)習(xí)抓題目、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵情節(jié)、關(guān)鍵細(xì)節(jié)整體進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，閱讀速度，理清文章順序，揣摩作文特點(diǎn)和表達(dá)方法。（讀）

　　3.能觀察感悟生活，學(xué)會(huì)閱讀搜集整理知識(shí)信息，在閱讀和作文中展開想象；從學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)空間，根據(jù)場(chǎng)景轉(zhuǎn)移或情節(jié)推進(jìn)等進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練；能模仿不同角色進(jìn)行表演；具有一定審美鑒賞力和表現(xiàn)力。（思、演）

　　4.學(xué)習(xí)基本的謀篇布局，整體架構(gòu)；學(xué)習(xí)文章常見的開頭、結(jié)尾寫法；學(xué)習(xí)按一定順序把文章主干寫具體，用多種方法把文章寫生動(dòng)；學(xué)會(huì)運(yùn)用五種不同的表達(dá)方式；學(xué)習(xí)根據(jù)事物或現(xiàn)象表達(dá)自己的觀點(diǎn)；學(xué)寫隨筆和簡(jiǎn)單調(diào)查報(bào)告。（寫）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.謀篇布局法。學(xué)會(huì)開門見山、以景烘托、設(shè)置疑問等開頭法；學(xué)會(huì)縱向式、橫向式、縱橫復(fù)合式結(jié)構(gòu)布局謀篇；學(xué)會(huì)段落之間的基本方法；學(xué)會(huì)為下文埋伏筆的基本方法；了解文章主體部分的構(gòu)成，學(xué)會(huì)寫好文章主體部分的基本方法；學(xué)會(huì)首尾照應(yīng)、問句法、啟迪反思式、歐亨利式等的結(jié)尾法。

　　2.觀點(diǎn)表達(dá)法。根據(jù)事物或現(xiàn)象總寫觀點(diǎn)，并通過事例論證、比較論證、引用論證、比喻論證等方法證明自己的觀點(diǎn)。

　　3.記敘的順序與方法。五大作文順序：時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展、插敘、倒敘。五步作文方法：渲染法、曲折法、反轉(zhuǎn)法、對(duì)比法、說理法。

　　4.描寫的基本方法。設(shè)置懸念法，修飾動(dòng)作法，連續(xù)動(dòng)作法，神情變化法，心理描寫法，語言描寫法等。

　　教學(xué)特色：

　　1.教給方法，授人以漁：通過學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)方法、描寫方法、記敘方法等幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)，觀察，積累素材，解決“無米下鍋”的問題；通過初步掌握各種記敘方法，解決“無從下筆”的問題。

　　2.注重實(shí)踐，體驗(yàn)：通過激活孩子的思維和作文潛能，在作文實(shí)踐中體驗(yàn)習(xí)作的樂趣，從而樹立作文的自信心。

　　3.拓展，素質(zhì)：通過發(fā)散思維訓(xùn)練、作品鑒賞訓(xùn)練以及角色表演等多種形式，有效提生的綜合素養(yǎng)。

　　課程設(shè)置：

　　1.學(xué)生的審美能力得到

　　四年級(jí)上學(xué)期，本課程通過抓題目、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵情節(jié)、關(guān)鍵細(xì)節(jié)進(jìn)行閱讀欣賞，加上模仿不同角色進(jìn)行表演等多種形式的訓(xùn)練，有效的提生的鑒賞力和表現(xiàn)力。

　　2.學(xué)生的觀察力和想象力

　　四年級(jí)上學(xué)期，本課程通過引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)空間，根據(jù)場(chǎng)景轉(zhuǎn)移或情節(jié)推進(jìn)等進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練，幫助學(xué)生觀察力和想象力。

　　3.學(xué)生能掌握寫人敘事的基本技巧

　　四年級(jí)上學(xué)期，本課程通過進(jìn)行基本的謀篇布局、敘述方法、描寫方法、議論方法等訓(xùn)練，掌握基本的作文技巧，使文章更加具體生動(dòng)，用童心表達(dá)童真童趣。