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永康學大教育

中小學語文、數(shù)學、英語各學科1對1輔導,小班課,藝考課程,“新高考”直通車計劃

機構課程咨詢服務:
1831044812400-600-5330
更新時間:2021-05-18 16:02:59

永康華豐校區(qū)高一生物一對一輔導課程質量怎么樣_學大教育

永康華豐校區(qū)高一生物一對一輔導課程質量怎么樣_學大教育

授課機構 永康學大教育
上課地點 永康|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

寄語

學習猶如登山,有的人則注重終目標,有的人則注重前進的過程,不論哪種,都有其各自豐富的內(nèi)涵,無孰優(yōu)劣孰之分,只要你覺得適合即可。

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高一生物一對一輔導課程介紹

課程簡介

高一生物一對一輔導課程,為每位學生制定專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務,和線下輔導兩種輔導方式可供選擇,講練結合、查缺補漏,幫助學生復習鞏固高一生物知識,夯實高一生物基礎。


課程特色

為每位學生制定專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務,和線下輔導兩種輔導方式可供選擇。


課程定位

高一生物1對1輔導課程

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適用學員

高一學生


授課內(nèi)容

一、知識。1、獲得生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎知識,知道生物科學和技術的主要發(fā)展方向和成就,知道生物科學發(fā)展史上的重要事件。2、了解生物科學知識在生活、生產(chǎn)、科學技術發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用。3、積極參與生物科學知識的傳播,促進生物科學知識進入個人和社會生活。

二、情感態(tài)度與價值觀。1、初步形成生物體的結構與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點,生物進化觀點和生態(tài)學觀點,樹立辯證唯物主義自然觀,逐步形成科學的觀。2、關心我國的生物資源狀況,對我國生物科學和技術發(fā)展狀況有一定的認識,更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國,增強振興中華民族的使命感與責任感。3、認識生物科學的價值,樂于學習生物科學,養(yǎng)成質疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。4、認識生物科學和技術的性質,能正確理解科學、技術、社會之間的關系。能夠運用生物科學知識和觀念參與社會事務的討論。5、熱愛自然、珍愛生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。6、確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。

三、能力。1、能夠正確使用一般的實驗器具,掌握采集和處理實驗材料、進行生物學實驗的操作、生物繪圖等技能。2、能夠利用多種媒體搜集生物學的信息,學會鑒別、選擇、運用和分享信息。3、發(fā)展科學探究能力,學會客觀地觀察和描述生物現(xiàn)象。通過觀察或從現(xiàn)實生活中提出與生物學相關的、可以探究的問題。分析問題,闡明與研究該問題相關的知識。設計可行的實驗方案,根據(jù)證據(jù)做出合理判斷等。

備注:高一生物一對一輔導課程的授課內(nèi)容,終會根據(jù)高一學生掌握高一生物知識的程度及家長學生的需求定制,詳情請在線咨詢學大教育老師。

收費標準

根據(jù)以上的內(nèi)容,家長在給孩子選擇的時候,可以根據(jù)自己具體的情況來選擇,不一定選擇的時候價格越低就越差,只要孩子肯學,選擇的老師適合孩子這也是可以幫助孩子學習能力的。關于學大教育輔導課程學費詳情,可在線咨詢學大老師。

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學大一對一輔導


1.教學內(nèi)容和輔導當時有限考慮學生的獨特性和差異性,從而更具針對性的為學生制定輔導計劃。

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2.教學模式更具人性化特點,注重教師與學生之間的情感交流,使教師成為學生學習中的指路明燈,生活的成長伙伴。

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3.的管理,為學生制定學習計劃,形成學校、家庭、社會同管共理的教學理念。

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4.注重學習結果更注重學習狀態(tài)及心理狀況。解決學生在生活中的問題,不讓影響學生的學習狀態(tài)。為學生營造了一種全新的學習氛圍,通過相互感染,使學生在學習過程中產(chǎn)生學習的動力和強烈的學習意識,讓學生更加關注學習。 教會學生怎么去學習,讓家長學會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通,用正確的教育方式和方法,使學校、家長、老師融為一體,來促進學生的健康成長。

更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。

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