濟(jì)南切換
首頁>培訓(xùn)課程 >素質(zhì)教育 >早教幼教 >潛能開發(fā)
更新時(shí)間:2020-07-03 14:01:39

濟(jì)南思維導(dǎo)圖培訓(xùn)哪家好

思維導(dǎo)圖的精髓在于“自然”:我們要遵循大腦自然的思維方式,而不是強(qiáng)迫我們違反天性。

授課機(jī)構(gòu) 山東金展堂教育
上課地點(diǎn) 濟(jì)南歷下奧體中心|詳細(xì)地圖
成交/評價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 請預(yù)約試聽,老師稍后回復(fù)您!
機(jī)構(gòu)信息

機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證

滿意度: 5.0分

機(jī)構(gòu)地址:奧體中心-地鐵站

聯(lián)系方式:

(本頁面由 山東金展堂教育咨詢有限公司自行上傳,本網(wǎng)不對該頁面內(nèi)容(包括但不限于文字、圖片)真實(shí)性和知識產(chǎn)權(quán)負(fù)責(zé),如有侵權(quán)請聯(lián)系處理刪除qq:16720809  。)


    濟(jì)南思維導(dǎo)圖培訓(xùn)哪家好?思維導(dǎo)圖的精髓在于“自然”:我們要遵循大腦自然的思維方式,而不是強(qiáng)迫我們違反天性??梢哉f思維導(dǎo)圖本身并不具有魔力,它的優(yōu)點(diǎn)在于與大腦思維模式的契合。


通過用手繪思維導(dǎo)圖作品可以促進(jìn)大腦左腦和右腦的合理應(yīng)用,促進(jìn)大腦的潛能開發(fā),在記憶力,促進(jìn)知識的整理消化和吸收等等諸多方面,。


同時(shí),通過不斷的手繪作品可以創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格,創(chuàng)造出獨(dú)具特色的作品,不斷的錘煉自己的制作技能、技巧和手法。它的價(jià)值絕不低于上的任何一幅價(jià)值連城的名畫,因?yàn)槟鞘悄愕臒o窮創(chuàng)造天分的杰作。


簡單用一句話概括思維導(dǎo)圖的精髓:促進(jìn)人類大腦左腦和右腦的合理應(yīng)用,促進(jìn)大腦的潛能開發(fā),將大腦的思維過程進(jìn)行可視化的展示,自己的思維水平,改變自己的學(xué)習(xí)、生活更。


就像畫畫需要技巧一樣,繪制思維導(dǎo)圖也有一些自己獨(dú)特的技巧要求。


1.先把紙張橫過來放,這樣寬度比較大一些。在紙的中心,畫出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發(fā)揮你的思路。

2.繪畫時(shí),應(yīng)先從圖形中心開始,畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關(guān)于你的主體的主要思想。在繪制思維導(dǎo)圖的時(shí)候,你可以添加根線。在每一個(gè)分枝上,用大號的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞,這樣,當(dāng)你想到這個(gè)概念時(shí),這些關(guān)鍵詞立刻就會(huì)從大腦里跳出來。

3.要善于運(yùn)用你的想象力,改進(jìn)你的思維導(dǎo)圖。

比如,可以利用我們的想象,使用大腦思維的要素——圖畫和圖形來改進(jìn)這幅思維導(dǎo)圖?!耙环鶊D畫一千個(gè)詞匯”,它能夠讓你節(jié)省大量時(shí)間和經(jīng)歷,從記錄數(shù)千詞匯的筆記中解放出來!同時(shí),它更容易記憶。要記?。捍竽X的語言構(gòu)件便是圖像!

在每一個(gè)關(guān)鍵詞旁邊,畫一個(gè)能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點(diǎn)兒想象。它不一定非要成為一幅杰作——記?。豪L制思維導(dǎo)圖并不是一個(gè)繪畫能力過程!

4.用聯(lián)想來擴(kuò)展這幅思維導(dǎo)圖。對于每一個(gè)正常人來講,每一個(gè)關(guān)鍵詞都會(huì)讓他想到更多的詞。例如:假如你寫下了“橘子”這個(gè)詞,你就會(huì)想到顏色、果汁、維生素C等等。

根據(jù)你聯(lián)想到的事物,從每一個(gè)關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的連線。連線的數(shù)量取決于你所想到的東西的數(shù)量——當(dāng)然,這可能有個(gè)。


課程評價(jià)
聚劃算

提交咨詢,立享機(jī)構(gòu)品質(zhì)服務(wù)

聯(lián)系號碼
想學(xué)什么