濟南右腦開發(fā)培訓學校哪里好？每個家長都希望自己的孩子擁有愛因斯坦一樣的智慧。傳統(tǒng)觀念認為智商是遺傳的結果，但事實上，智商并非僅僅取決于遺傳基因，后天的培養(yǎng)和環(huán)境也能使孩子的智商產(chǎn)生突飛猛進的，但這一切的前提是，抓住孩子0～18歲這一關鍵時期。

科學研究表明：經(jīng)過右腦潛能開發(fā)訓練的孩子，在學習過程中可以達到事半功倍，明顯比一般孩子接受知識快而。因此，科學家們建議家長，開發(fā)孩子右腦潛能，讓孩子掌握更好的學習技巧和能力，對孩子的一生具有重要意義。

通過對中生的右腦潛能開發(fā)，他們的右腦，培養(yǎng)孩子的記憶力、豐富的想像力以及非凡的創(chuàng)造力，使他們在思維方式及學習態(tài)度上得到質的飛躍，各科學習在短時間內得到了。

人的大腦分為左腦和右腦兩個半球，它們的功能是不同的，通常左腦被稱為“語言腦”，它的工作性質是理性的、邏輯的；而右腦被稱為“圖像腦”，它的工作性質是感性的、直觀的。 

左腦的工作方式是直線式的，可以說是從局部到整體的累積式；右腦的工作方式則是從整體到局部的并列式。 

左腦追求記憶和理解，它的學習方法是通過學習一個個的語法知識來學習語言；右腦不追求記憶和理解，只要把知識信息大量地、機械的裝到腦子里就可以了。 

右腦具有左腦所沒有的大量記憶機能和自動處理機能，后一種機能使右腦能夠超的處理所獲得的信息。 左腦和右腦的記憶能力是1：100萬，然而一般人卻只會用左腦記憶！ 

人類大腦的一部分組織能夠增強記憶，如果我們能夠知道增強記憶的方法并用到實踐中去，我們對大腦使用的方法也改變。大腦能夠變得更靈活，原先運轉比較緩慢的機能開始加快運轉速度。這樣，學習能力低下的孩子可以記憶力，成人則降低了患癡呆癥的危險，并能夠長久保持靈敏的頭腦。 

是哪些組織能夠增強記憶力呢？人類的大腦分為上下兩部分，上面一部分由表層意識（意識）控制，下面一部分由潛意識控制。這兩種意識的工作內容完全不同。 

人們通常使用外部的表層意識，不大使用潛意識，但是出色的記憶力，其實存在于我們的潛意識中，人類的大腦分為左右兩個半球，表層意識位于左半球，潛意識位于右半球。 通常我們都認為通過理解達到背誦的目的是很重要的，然而理解行為只動用了我們的表層大腦。大量反復的朗讀和背誦，可以幫助我們打開大腦內由表層腦到深層腦的記憶回路，記憶的素質因而得以改善。

淺層記憶發(fā)生在表層大腦中，很快就會消失得無影無蹤。通過大量反復的朗讀和背誦，我們就能夠打開深層記憶回路，大腦的素質會發(fā)生改變。深層記憶回路是和右腦連接在一起 的，一旦打開了這個回路，它就會和右腦的記憶回路連接起來，形成一種“優(yōu)質”的記憶回路。 

左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，素質完全不同。左腦記憶是一種“劣質記憶”，不管記住什么很快就忘記了。右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過目不忘”的本事。這兩種記憶力簡直就是1：100萬，左腦記憶實在沒法和右腦相比。 

但是，雖然我們人類擁有這么神奇的右腦，一般人卻只使用靠“劣質記憶”來工作的左腦，他們的右腦一直在睡覺。所以說人們一直在錯誤地使用大腦也不算過分。 

大腦的三層記憶回路 

記憶分為淺層記憶和深層記憶。大腦生理學中這樣講：淺層記憶發(fā)生在表層腦側頭葉中的語言區(qū)，深層記憶發(fā)生在大腦的深層部分——舊皮層中的海馬。 

海馬還被特別稱為“記憶信息的管理塔”。它是記憶的，負責收收集各種信息，并把這些信息綜合起來進行取舍選擇。海馬不是記憶的終貯藏所，因為記憶能夠到達所有腦細胞的領域。但是確定無疑的是，從側頭葉到海馬的這一段神經(jīng)是記憶重要的回路。 

一般地，外界信息進入側頭葉，在這里進行判斷、分類、記憶和再生，然后把重要的信息傳達到海馬里。海馬具有記憶、保持和再生的能力。它與側頭葉中的淺層記憶不同，是一種深層記憶，能夠長期保持。如果信息反復、持續(xù)地進入大腦，那么這些信息就會越過側頭葉的記憶回路，傳遞到海馬記憶回路中去。 

除了我們常用的側頭葉記憶回路和海馬記憶回路，其實還有一種記憶回路存在。如果能夠打開這個回路，我們就能夠記住只看過或聽過的事物，無論何時都能通過想象在腦子里再現(xiàn)。這種回路叫做超記憶回路。