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“今天我有一節(jié)編程課 ”

作者：廣東編程學員朱恩華10歲

他告訴我們：代碼并不是死的命令，而是一個個音符。

編完代碼后，整個編程就是一首的狂歡曲。

“低頭族家長們，放下手機”

這位家長認為：編程能直接培養(yǎng)孩子的計算思維能力。

這種能力其實是孩子們成長中不可或缺的一部分。

通過好玩的課件，編程環(huán)境。

每一個孩子們搭建或者編程時，沒有標準答案。

從而培養(yǎng)他們創(chuàng)造性思維和抽象思維。

“7歲小女孩讓你自嘆不如？”

小編已忍不住內心的沖動，要告訴你們關于菲茨杰拉德的7歲女兒的故事。

在學習編程后，她對編程得出了令人贊嘆的體會。

我們很幸運，這個聰明的小女孩把她的心得總結成了簡潔明了的幾個小點

所有的我們都應該停下手中的工作，來思考一下她寫的內容。

1）計算機很傻，它只會做那些你讓它做的事。

2）編程真有些難！(你必須非常的認真！)

3）你告訴它去做事情時必須按正確的順序。

4）你可以用計算機做出很多不同的事情。

小女孩的爸爸說：她喜歡嘗試不同的編程組件。了燈亮了，失敗了，她又嘗試其它的?？此{試程序找出bug的樣子太可愛了。她好像學會了自己解決困難！”

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