甘肅播音主持培訓(xùn)學(xué)校
甘肅播音主持高考藝考培訓(xùn)班、全封閉、沖刺班、蘭州播音與主持高考藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)
授課機構(gòu) | 甘肅予馨藝術(shù)培訓(xùn)中心 |
上課地點 | 蘭州城關(guān)雁灘基業(yè)豪庭小園樓|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 13893461697 |
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課程詳情
恭喜我校2017屆學(xué)員李璐、張云、馬慈超、吳佳佳、王敏、陳凱、楊海鵬、李開元等同學(xué)分別被暨南、陜西師范、廈門理工、湖南師范、四川音樂、衡水、九江錄??!
新學(xué)期即將開始,我校藝考各專業(yè)開課,歡迎廣大熱愛藝術(shù)的學(xué)子踴躍報名,我校免費提供體驗課。
熱烈祝賀我校2018屆董雅瑾同學(xué)在甘肅省播音主持專業(yè)統(tǒng)考中,獲得全省第六。
播音主持專業(yè)人才的特殊性,要求考生必須具備一定的專業(yè)條件。“有聲,上像,內(nèi)涵深”是總體要求。其標準是“德才兼?zhèn)?,身形俱?rdquo;。
在專業(yè)過程中,考官主要考察學(xué)生的以下條件:
一、語言標準,語法規(guī)范。
播音主持專業(yè)培養(yǎng)的是普通話播音員和節(jié)目主持人。對普通話水平的具體要求是“朗讀和自由交談時,語音標準、詞匯、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達流暢“。這也是報考播音主持專業(yè)的首要條件。這就要求考生在朗讀和自由交談時,語音標準,聲、韻、調(diào)準確到位,詞匯、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達流暢,具有一定的表現(xiàn)力和感染力,個別發(fā)音不準的字詞,主考老師指出和示范后,考生應(yīng)能立即糾正。
二、發(fā)音器官健康正常。
考生的發(fā)音器官不能存在先天缺陷和整體上不利于發(fā)聲的情況。;如:(1)舌系帶過短(2)腭裂(3)兔唇(4)舌體、口腔腔體比例不妥(5)牙齒不整齊有礙發(fā)音(6)牙齒及咬合關(guān)系有嚴重問題(7)鼻中隔偏曲,造成通氣不良,形成阻塞性鼻音(8)喉頭過小,有異于正常人,不利于發(fā)聲;(9)體弱氣虛,呼吸肌不強;(10)由于外傷造成的發(fā)音缺陷等等。
三、口齒清晰,嗓音圓潤。
要求考生音質(zhì)明亮悅耳,發(fā)生集中,聲音潤朗堅實,唇、舌、齒運用靈活自如,聲音有一定的彈性,吐字發(fā)音清晰。因此,報考播音主持專業(yè)的考生具備清晰地口齒和圓潤的嗓音條件是非常重要和必要的。
四、是形象端莊,氣質(zhì)大方。
這也是報考播音主持專業(yè)的一個很重要的條件。要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、儀態(tài)氣質(zhì)端莊,整體形象要落落大方,有親和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上,女生身高1.60米以上;有的院校如中國傳媒要求男生身高1.75米以上,女生身高1.65米以上。
五、是思維敏銳,反應(yīng)。
要求考生具有短時間內(nèi)理解并駕馭文字語言的能力,組織語言,構(gòu)成腹稿提綱,狀態(tài)自如地進行有聲語言表達,能針對臨場出現(xiàn)的各種情況隨機應(yīng)變、靈活應(yīng)對。
六、是感受能力強,表達良好。
考生應(yīng)具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意韻的能力,對所播和所說的內(nèi)容都應(yīng)做到有感而發(fā),聲情并茂地表達,使朗讀、朗誦、評述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味,具有較強的感染力。
七、是底蘊深厚,文化扎實。
播音主持專業(yè)考生應(yīng)該具有較廣的知識面,沒有深厚的文化底蘊,是不能勝任今后的播音主持工作的。播音主持專業(yè),相對于聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)、表演等藝術(shù)類專業(yè)來說,具有新聞屬性,文化含量高,因而文化更高。如中國傳媒、浙江傳媒等專業(yè)院校的錄取線,比一般的本科都相對較高。
從播音主持專業(yè)就業(yè)情況來看,對于的人才的需求是緊迫的、長久的。然而播音員、節(jié)目主持人應(yīng)該是品德高尚、忠誠坦白的人,應(yīng)該是語言表達規(guī)范、精妙的人,還應(yīng)該是形象端莊、氣質(zhì)高雅的人。其中,有先天具備的,如嗓音、口齒、五官、形體、悟性;也有后天習得的,如普通話、唇舌力度、理解能力、文學(xué)修養(yǎng)、即興表達、臨場反應(yīng)等。這就需要具備報考條件的考生,能夠了解自己,揚長處,補短處,發(fā)展。
蘭州播音主持藝考培訓(xùn)學(xué)校;蘭州播音主持藝考高二培訓(xùn)班, 蘭州高二播音主持藝考培訓(xùn), 蘭州播音主持藝術(shù)生培訓(xùn);蘭州專業(yè)播音主持老師;蘭州高考播音主持培訓(xùn);蘭州播音主持藝考集訓(xùn);蘭州播音高考藝術(shù)培訓(xùn);蘭州播音主持高考特長培訓(xùn);蘭州播音高考專業(yè)輔導(dǎo);蘭州主持高考專業(yè)培訓(xùn)
甘肅予馨藝術(shù)培訓(xùn)中心是以播音主持、廣播電視編導(dǎo)、聲樂、舞蹈、影視表演等專業(yè)的高考培訓(xùn)為主,涵蓋多種藝術(shù)培訓(xùn)形式的藝術(shù)教育。培訓(xùn)中心自成立以來,一直秉承“因材施教、愛心至上”的教學(xué)理念,采用“達爾克羅茲教學(xué)法、鈴木教學(xué)法、柯達伊教學(xué)法”等先進、科學(xué)的藝術(shù)教育教學(xué)方法,充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能,學(xué)生的藝術(shù)興趣,幫助學(xué)生認識自我價值,樹立信心,打破了文化課差便進不了好的常規(guī)觀念。
學(xué)校憑借過硬的師資力量,常年專門為藝術(shù)類考生進行培訓(xùn),創(chuàng)造了凡是進入予馨藝術(shù)培訓(xùn)中心學(xué)習的學(xué)生,都能拿到自己理想的專業(yè)合格證,進而考入理想的佳話。在緊抓專業(yè)學(xué)習的同時,學(xué)校還聘請經(jīng)驗豐富的老師對學(xué)生進行文化課學(xué)習方法的指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。學(xué)校的諸多舉措,在學(xué)生、家長中獲得了良好的口碑。截至目前,學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)出數(shù)百名藝術(shù)特長生,許多學(xué)生以優(yōu)異的考入中國傳媒、中央戲劇、上海戲劇、浙江傳媒、山西傳媒、陜西師范、四川、昆明理工、廈門理工等學(xué)府,并在校內(nèi)外的文藝活動中嶄露頭角。除高考藝術(shù)培訓(xùn)外,與馨藝術(shù)培訓(xùn)中心還常年對熱愛藝術(shù)的各個年齡階段的學(xué)生、藝術(shù)特長生和社會各界人士進行一對一的專業(yè)輔導(dǎo),各種中頻頻獲得大獎。
“好雨潤心自有道,留的桃李遍隴原”、“桃李滿天下,雨露潤春華”……與馨藝術(shù)培訓(xùn)中心還常年聘請中國傳媒、陜西師范、蘭州、西北師范、西北民族等省內(nèi)外高校教授以及甘肅省廣播電視總臺等節(jié)目主持人,一級編導(dǎo)等擔任教育教學(xué)工作。
自從有了廣播電視,播音就成了其中一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)。中國傳媒(原北京廣播),較早設(shè)立了播音學(xué)專業(yè)。近年來,國內(nèi)許多高校都設(shè)立了播音專業(yè)。隨著廣播電視主持人節(jié)目形式的完善,原有的播音學(xué)與主持人學(xué)相結(jié)合,形成了播音與主持藝術(shù)學(xué)科。
播音與主持藝術(shù)是一門新興學(xué)科,經(jīng)過了期、成型期后開始走進了成熟期。她以播音創(chuàng)作和主持藝術(shù)為研究對象,是研究播音創(chuàng)作和主持藝術(shù)發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué),吸收了中外廣播電視播音主持業(yè)務(wù)的養(yǎng)分,在飽經(jīng)滄桑的歷練中積累了豐富的實踐經(jīng)驗。本專業(yè)的研究對象是播音主持創(chuàng)作活動這一個動態(tài)系統(tǒng),因為這個創(chuàng)作系統(tǒng)具有開放性、綜合性,涉及許多學(xué)科,也決定了本學(xué)科的邊緣性。與話劇、電影、朗誦相比,播音與主持是特殊的語言藝術(shù)活動。她更強調(diào)新聞的真實性和廣播電視的時效性。與新聞采編等廣播電視的其他創(chuàng)作環(huán)節(jié)相比,具有鮮明的語言表達藝術(shù)特征。因此,本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生知識結(jié)構(gòu)要包括語言、新聞、藝術(shù)和技術(shù)四塊內(nèi)容。除了中文專業(yè)的課程之外,學(xué)生要練就播音基本功,如發(fā)聲訓(xùn)練等,還要在新聞理論、新聞業(yè)務(wù)、語言學(xué)尤其是語音學(xué)等領(lǐng)域拓寬知識面,在藝術(shù)、美學(xué)等方面修養(yǎng)。由于廣播電視本身就是高科技的產(chǎn)物,作為廣播電視系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié),播音與主持藝術(shù)專業(yè)還具有“高技術(shù)、高設(shè)備、高投入”的特點,理論與實踐并重,教學(xué)與科研相結(jié)合,旨在將學(xué)生培養(yǎng)方“厚基礎(chǔ),寬口徑,強能力,高素質(zhì),一專多能”的復(fù)合應(yīng)用型的播音主持專門人才。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)(包括英語節(jié)目主持方向)對考生有特殊的要求:發(fā)音器官健康、有效,無色盲、夜盲;男生身高1.60米以上,女生1.55米以上;年齡不超過22周歲,未婚,在專業(yè)上有突出貢獻者,年齡可放寬到24周歲。能說相對標準、規(guī)范的普通話,口齒清晰、嗓音圓潤,具備較強的語言表達能力及語言表現(xiàn)力。此外,敏銳的思維能力和應(yīng)變能力以及較好的形象、氣質(zhì)和綜合文化素質(zhì)也很重要。當然,有些考生在某一方面的條件不很好,也不一定就沒有考取的可能。比如,外貌一般,但沒有嚴重缺陷者,如果聲音條件很好,表達、思維能力極強,也未嘗不可。像國外的主持人有許多都不是俊男靚女,但具有較高的綜合素質(zhì)和思辨能力。因此考生切勿只追求外在修飾,而忽視內(nèi)在修養(yǎng),本末倒置。在廣播電視界,采、編、播一體化正在逐漸成為主流。因此播音主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生也將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)面向招生,文理兼收,是招生人數(shù)較多的藝術(shù)類專業(yè)。盡管學(xué)習本專業(yè)的投入比較大,學(xué)費比較高,近年來報考本專業(yè)的人數(shù)還是一直居高不下,競爭很激烈。
隨著廣播電視事業(yè)的發(fā)展,急缺播音與主持專業(yè)的專門人才,一片大好的就業(yè)形勢對考生極具吸引力。畢業(yè)生可以在廣播電視系統(tǒng)及其他影視部門從事普通話新聞播音、專題播音、節(jié)目主持工作,還可以去電影制片廠、電視臺影視劇制作從事電影、電視劇的配音工作。同時,高校的不斷擴招導(dǎo)致本需求量的增加。播音與主持藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生也是播音教學(xué)與研究工作的專門人才的主要來源。
專業(yè)教育發(fā)展狀況:
播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興的專業(yè),它應(yīng)時代和社會的需求而生,在上,在美國、加拿大、英國較早設(shè)立了本專業(yè)。在我國早有影響的院校有中國社會科的新聞研究所,中國人民和中國傳媒,中國傳媒較早培養(yǎng)播音員的專業(yè)院校,我國早期有很多在電臺電視臺播音及配音的杰出人才,如方明、葛蘭、夏青、林如等,都已在這方面積淀成藝術(shù)家,方明在中央人民廣播電臺主持過古詩詞鑒賞。葛蘭、夏芳也都是廣播電臺的播音員。他們所在的較早期的北京電視臺,也是中央電視臺的前身。沈力在主持《為您服務(wù)》中運用了靈活、自然的敘事方式和播音風格,被公認為我國較好位熒屏上的節(jié)目主持人。因為本專業(yè)是在有了廣播、電視這些媒體后才應(yīng)運而生的,所以產(chǎn)生得很晚,在“文革”期間沒有發(fā)展。上本專業(yè)產(chǎn)生的也比較晚,是在近代才產(chǎn)生的,國外很有名的新聞傳播有美國的哥倫比•亞的傳播,俄亥俄洲的俄亥俄、柏克萊加州、范德比爾特、麥迪遜威斯康辛等。這些歷史悠久,典藏豐富,師資力量雄厚、教育水平高,還有一個很大的特點是重視實踐,這些在課程設(shè)計上就安排了很多實踐性操作性的課程,讓學(xué)生具體完成,使學(xué)生在上學(xué)期間就實踐了工作后的情況,以便畢業(yè)后真正走上工作崗位時能很快適應(yīng)。國外也強調(diào)主持人再到里去深造和充實自己。這種學(xué)習的過程一是強調(diào)理論性,二是強調(diào)交叉性。因為國外的電視節(jié)目制度是“主持人中心制”。那么,教育也要和這一制度契合?,F(xiàn)代的里的本專業(yè)還重視第四媒體——網(wǎng)絡(luò)化,還會有網(wǎng)絡(luò)上的欄目主持人。就新聞傳播而言,上還沒有完全成熟的被公認的理論體系,理論研究正在不斷深入,日趨成熟,但本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標則已經(jīng)成熟了。
開放后,我國的本專業(yè)大受關(guān)注,在90年代后期,中國傳媒成立了播音與主持藝術(shù),也是在電視廣播大規(guī)模地發(fā)展的形式下產(chǎn)生的。在沒有成立播音與主持藝術(shù)之前,中國傳媒播音系專門培養(yǎng)播音員和主持人。中央電視臺的播音員羅京、刑質(zhì)彬,年輕一代的楊柳、賀紅梅都畢業(yè)于此,東方時空的主持人敬一丹是中國傳媒的較好代研究生,她因為主持《經(jīng)濟半小時》的一丹話題而出名。每年該專業(yè)招生不到百人,中國人民的新聞系、上海復(fù)旦的新聞專業(yè)都很有名,有很多走進電臺電視臺作節(jié)目主持人。這也說明了主持人來源的特點。
就范圍而言,主持人在國外是個熱門職業(yè),上發(fā)達都在加強新聞傳播和播音主持藝術(shù)方面的理論研究,這方面因其具有大眾傳媒的開放性、輿論性、信息的前沿性而成為永遠的熱點。就我國而言,隨著電視技術(shù)的發(fā)展,節(jié)目越來越多樣化,對主持人要求也越來越高,非常需要高水平的主持人,這一教育領(lǐng)域也會不斷地擴展和深化?,F(xiàn)在國內(nèi)有主持人近一萬人,而真正的,在觀眾心中有影響力的主持人卻不是很多,這一職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點和亮點,的主持人會極為搶手。因為受制度和文化背景的限制,入關(guān)對這一職業(yè)并沒有太大的,只會使這一職業(yè)更化、更蓬勃發(fā)展。
專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢:
本專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域一般就是廣播、電視、也有少數(shù)進入報社,所以主持人的職業(yè)特點是易成為公眾性人物。我國的現(xiàn)代電臺、電視臺正處在蓬勃發(fā)展的階段,雖然與發(fā)達相比,無論從科技水平,理論水平,實踐經(jīng)驗,經(jīng)營戰(zhàn)略等各方面還相差很大。但是近年來,發(fā)展的速度是非常快的,在80年代中期的時候,廣播由于發(fā)展好,一直需要大批播音員、主持人。90年代中期,由于電視節(jié)目發(fā)展很快,有線電視增多,隨后各電臺紛紛有“上星”的衛(wèi)星電視臺,曾一度出現(xiàn)多家電視臺都在招收節(jié)目主持人的現(xiàn)象,就現(xiàn)在而言,各家電臺的主持人卻鳳毛鱗角。由于傳媒業(yè)的公眾性,使廣播電視領(lǐng)域的主持人行業(yè)永遠是熱門行業(yè)。而且隨著人們生活水平的對文化精神生活要求也越來越高,相應(yīng)對廣播電視節(jié)目的品位質(zhì)量要求也越來越高,這一職業(yè)競爭也日趨激烈。目前,就我國的現(xiàn)狀來看,由于自身的需要及現(xiàn)行的體制,電視節(jié)目主持人的流動很艱難,特別是電視節(jié)目主持人的招聘,往往是領(lǐng)導(dǎo)一錘定音。偏向于明星面孔的選擇。一旦聘入,便與電視臺有了依附關(guān)系,很少能辭退,更缺乏對主持人的定性、定量的科學(xué)考核,這樣的主持人獨領(lǐng)節(jié)目風格,給電視臺帶來平庸形象,隨著獨立制片人機制的引進,電視節(jié)目主持人也應(yīng)成為自由職業(yè)者,聘用與應(yīng)聘雙向選擇,并根據(jù)其能力、水平付相應(yīng)報酬。現(xiàn)在的機制是編導(dǎo)中心制,向主持人中心制,但這種在目前還受到各種限制,引進市場機制也是一種相應(yīng)的,主持人的待遇水平在臺里是中等水平,和編輯差不多,但有的地方,由于主持人制度正處在前沿,向主持人中心制,工資較高。
隨著互聯(lián)網(wǎng)這一全新媒體的誕生,將使傳統(tǒng)媒介,包括電視受到強烈,同時,也給節(jié)目主持人帶來了新的就業(yè)領(lǐng)域和機遇。前一段時間,網(wǎng)站高薪招聘節(jié)目主持人的信息發(fā)布后,曾引起不小的反響。這種新媒體對主持人的要求有了新內(nèi)容。比如,必需的計算機知識和技能等。
近年來,在這個行業(yè)里涌現(xiàn)出許多的家喻戶曉的主持人,具有代表性的像中央電視臺的趙忠樣、倪萍、楊瀾。趙忠祥是中央臺的播音員,因在《正大綜藝》中主持現(xiàn)場節(jié)目使其事業(yè)有攀高峰,在正大綜藝200期時,退出正大綜藝,現(xiàn)主持《人與自然》,曾出書《歲月隨想》和《歲月情緣》。楊瀾是中國旅游的學(xué)生,畢業(yè)前即被中央臺選中,與姜昆一起主持《正大綜藝》,其清純機智的形象深受觀眾喜愛,她和趙忠樣組成的“老少配”的搭檔模式成為主持人的典范,曾寫散文集《憑海臨風》,曾去法國留學(xué),現(xiàn)在香港工作。倪萍是《綜藝大觀》的主持人,曾在相當長的時間內(nèi)成為較受歡迎的女主持人,她是話劇演員出身,曾出書《日子》。新聞類以中央電視臺《東方時空》為代表的主持人有水均益、敬一丹、方宏進,《實話實說》的崔永元。水均益畢業(yè)于蘭州,曾做過10年的新華社記者編輯,1993年合作《東方時空》;方宏進畢業(yè)于南開,曾在北京電視臺地客串《經(jīng)濟社會18分》節(jié)目主持人,1994年在《東方時空》、《焦點時刻》和《焦點訪談》任記者主持人至今。這些主持人有著豐富的學(xué)識,堅實的政治素養(yǎng),可謂一專多能。故而使這些節(jié)目以采訪的新聞以及對事件進行的深刻精辟的分析,在2000多個同類評論欄目中獨樹一幟,該欄目1995年、1996年兩度被中宣部評為欄目,其中的主持人多次獲主持人較高獎——金話筒獎?!督裹c訪談》群體主持人開辟了電視新聞節(jié)目的全新局面,極大地了電視言論的性和感召力?!督裹c訪談》群體的也反映了社會對學(xué)者型主持人的召喚和渴望。程前、倪萍都是話劇演員出身,他們本身的知識結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗閱歷說明他們適合主持文藝曲藝類節(jié)目。程前目前正在主持北京有線電視臺的娛樂節(jié)目《歡樂總動員》,何炅、李湘以主持湖南衛(wèi)視的綜藝游戲類節(jié)目《快樂大本營》而出名。李湘畢業(yè)于中國傳媒,何炅是北京外國語的老師,也是深受小朋友們喜愛的《大風車》節(jié)目中的“大拇哥”。兩個節(jié)目主持人主持的節(jié)目不但造成了各省市電視臺一窩蜂地出現(xiàn)綜藝游戲節(jié)目的局面,也出現(xiàn)了很多何炅、李湘似的“翻版”主持人。除了中央臺以外,地方臺還有很多的、被大家所熟知的主持人,比如上海電視臺的曹可凡,東方電視臺的袁鳴,香港鳳凰衛(wèi)視的吳小莉、竇文濤等,臺灣也有很多的主持人,如胡瓜等。