蘇州電子琴培訓(xùn)-電子琴
蘇州新科教育從2005年創(chuàng)建至今,已經(jīng)發(fā)展成為蘇州地區(qū)規(guī)模最大的綜合性教育服務(wù)商,十年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)員人數(shù),考試通過率,學(xué)校規(guī)模在蘇州市首屈一指,咨詢熱線:05
授課機(jī)構(gòu) | 蘇州新科培訓(xùn)_樂橋分校 |
上課地點(diǎn) | 蘇州市滄浪區(qū)人民路1023號(hào)永霖大廈4樓403室|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 0512-66555771 |
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課程詳情
就來蘇州新科教育,學(xué)校規(guī)模都在蘇州居于首位,并遙遙于第二名。
學(xué)習(xí)音樂可以孩子的氣質(zhì)與生活品位;學(xué)習(xí)音樂可以孩子的智力與想象力;學(xué)習(xí)音樂可以陶冶性情使人的身心更健康,總之,聲樂是一門集語言、音樂、表演為一體的綜合藝術(shù),兒童學(xué)習(xí)聲樂益處多多:少年派電子琴陪訓(xùn)班擁有**教學(xué)設(shè)備、精英師資隊(duì)伍、先進(jìn)教學(xué)模式理念,為每一位心懷夢(mèng)想而來的學(xué)員打造你的專屬舞臺(tái)!
一、教學(xué)目標(biāo)
該課程按循序漸進(jìn)的原則,從教學(xué)生用一個(gè)指頭練習(xí)到雙手合并。從音奏法和認(rèn)識(shí)音名C、唱名do開始,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法學(xué)習(xí)電子琴的演奏技巧和樂理知識(shí)。
二、少年派
1、規(guī)范的教學(xué)管理。少年派少兒培訓(xùn)制定了一套適合本校實(shí)際情況的管理制度。每個(gè)班級(jí)有配備一名專職班長任,跟蹤學(xué)員上課情況,并且公開的投訴電話能較好的改善教學(xué)質(zhì)量。
2、親切的師資團(tuán)隊(duì)。少年派所有少兒培訓(xùn)教師長期從事藝術(shù)教育線,不僅有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、的藝術(shù)才華,更富有責(zé)任心和親和力。
3、教學(xué)方式靈活生動(dòng)。課堂上教師采用各種方式讓孩子置身其中,激發(fā)靈感、啟動(dòng)想象、點(diǎn)燃智慧的火花,引起心靈的共鳴,創(chuàng)造豐富奇異的。
三、培養(yǎng)對(duì)象
5周歲以上對(duì)電子琴感興趣者,無電子琴音樂基礎(chǔ)的兒童。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
課程 | 教學(xué)內(nèi)容 | 課時(shí) | 備注 |
課 | 認(rèn)識(shí)電子琴,學(xué)習(xí)電子琴的基本知識(shí)包括電子琴結(jié)構(gòu),鍵名、音名五線譜對(duì)照表 | 2 | 具體課程安排以各分校實(shí)際上課情況為準(zhǔn)
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第二課 | 學(xué)習(xí)電子琴按鈕程序及簡介,按鈕譯名對(duì)照表,常用節(jié)奏簡介 | 2 | |
第三課 | 基本技巧訓(xùn)練,坐的姿勢(shì),手的姿勢(shì),練習(xí)操 | 2 | |
第四課 | 學(xué)習(xí)五線譜,常用譜號(hào),音符和唱名 | 2 | |
第五課 | 學(xué)習(xí)鍵盤和音名,高音譜表上的do、re、mi等 | 2 | |
第六課 | 手指練習(xí)學(xué)彈“do re mi fa sol”,學(xué)彈中央C健,練習(xí)全音符、二分音符 | 2 | |
第七課 | 手指練習(xí)彈奏四分音符,彈奏“旋律、游戲、用力拉、慢慢走、泄氣、邁大步”等樂曲 | 2 | |
第八課 | 學(xué)習(xí)低音譜號(hào),左手彈奏,練習(xí) “小熊維尼”樂曲 | 2 | |
第九課 | 左手指練習(xí)?為彈奏和弦做準(zhǔn)備,練習(xí)全音符、二分音、四分音符的彈奏 | 2 | |
第十課 | 左手練習(xí),演奏“吹圓號(hào)、我很忙、滴答滴、友誼”等樂曲 | 2 | |
第十一課 | 學(xué)習(xí)兩只手同時(shí)演奏,雙手合并,練習(xí)演奏“圣誕大合唱” | 2 | |
第十二課 | 練習(xí)完整樂曲“小雪花” | 2 | |
第十三課 | 回客演奏“小雪花”,學(xué)習(xí)新的樂曲“C大調(diào)圓舞曲” | 2 | |
第十四課 | 學(xué)習(xí)打擊樂節(jié)奏練習(xí)“C大調(diào)圓舞曲”“小雪花” | 2 | |
第十五課 | 綜合練習(xí),集體回客演奏完整的樂曲,老師從旁指導(dǎo) | 2 |
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