重慶三中英才

中小學(xué)補(bǔ)習(xí);小升初、初升高、高考輔導(dǎo)、藝體文化集訓(xùn);一對一、精品小班、素質(zhì)教育

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
023-88632811

重慶渝中區(qū)小升初英語銜接教育機(jī)構(gòu)

導(dǎo)  語

重慶渝中區(qū)小升初英語銜接教育機(jī)構(gòu)-為了保證孩子可以更加順利的從小學(xué)階段過渡到初中,重慶三中英才推出小升初銜接經(jīng)典課程。通過本課程的學(xué)習(xí),使孩子可以很好的適應(yīng)以后的初中學(xué)習(xí)生活。三中英才堅(jiān)持以人為本的教育思想,以的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念、完善的教學(xué)模式,更好地服務(wù)學(xué)生、家長和社會(huì)。三中英才深耕本土中小 學(xué)教育研究與教學(xué),提供中小 學(xué)課程一對一或小班輔導(dǎo),致力于讓重慶學(xué)生接受更好的專業(yè)輔導(dǎo)教育。

重慶小升初銜接培訓(xùn)班

1、班級(jí)類型:
根據(jù)小升初銜接學(xué)生報(bào)名人數(shù)和學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)行分班、分層次輔導(dǎo),一對一或小班制教學(xué)。
2、教學(xué)目標(biāo):
①語文銜接課程:
通過詞語辨析和成語積累、句子變換和銜接排列等方面進(jìn)行語基訓(xùn)練;通過寫人、寫事、寫景的分類閱讀,適當(dāng)進(jìn)行課內(nèi)外延伸,對孩子閱讀方法進(jìn)行細(xì)致的有效的閱讀指導(dǎo),同時(shí)進(jìn)行文言文閱讀的專項(xiàng)訓(xùn)練。通過記敘文的記敘順序、修辭手法、人物描寫等方面來鍛煉學(xué)生的寫作能力。因此小升初的語文銜接課程可以培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫習(xí)慣、提高學(xué)生閱讀理解能力、提升學(xué)生寫作水平。
②數(shù)學(xué)銜接課程:
通過小升初數(shù)學(xué)銜接課程的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的審題能力和運(yùn)算能力。改善書寫格式混亂、過程不規(guī)范、抓不住重點(diǎn)、不愛記筆記等不良的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。訓(xùn)練數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的邏輯思維能力,增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生對初 中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。
③英語銜接課程:
小 學(xué)與初 中英語大不同。小升初英語銜接課程,首先通過字母和音素的講解,幫助學(xué)生進(jìn)行小 學(xué)到初 中單詞、句子、課文默背的銜接。通過聽說讀寫訓(xùn)練,拓展學(xué)生課外閱讀面、提升閱讀速度、增強(qiáng)學(xué)生自信心。講授初 中語法知識(shí)并進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)和完形閱讀做題技巧以及英語日常習(xí)作的書寫格式等。進(jìn)而全 方位銜接,做好中學(xué)英語應(yīng)試教育的學(xué)習(xí),而不是小 學(xué)簡單的趣味英語學(xué)習(xí)。

三中英才教學(xué)特點(diǎn)

1、情景帶入,調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、復(fù)習(xí)測評(píng),個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平。

3、基礎(chǔ)梳理,知識(shí)整體梳理,溫故知新。

4、拓展新知,通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)。

5、典型案例,篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)掌握。

6、強(qiáng)化鞏固,專項(xiàng)題練習(xí)鞏固提升突破。

7、及時(shí)反饋,學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測,教學(xué)不斷更進(jìn)。

8、落實(shí)效果,學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用、會(huì)拓展。

學(xué)校簡介

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校專注于小初高文化學(xué)科培訓(xùn),同時(shí)集家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體,擁有校區(qū)近30家,是重慶市頗具影響力的教育品牌。

在師資上,三中英才擁有強(qiáng)大的教師隊(duì)伍,現(xiàn)有全職教師700多人,均為本科及以上學(xué)歷,其中碩士58人,博士7人,聘請有重慶當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休的市重點(diǎn)中學(xué)高 級(jí)教師、市骨干教師作為成長導(dǎo)師,并創(chuàng)立英才學(xué) 院,為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓(xùn)練體系和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。

在教材上,緊貼重慶本土考點(diǎn)考綱,自主研發(fā)本土教學(xué)資料,同時(shí)根據(jù)重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

在教研上,經(jīng)過多年的沉淀與進(jìn)步,三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩英語”、“妙筆語文”、“學(xué)橙將來”和“學(xué)管佳”等特色品牌,為學(xué)生提供越來越多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。

三中英才學(xué)校優(yōu)勢
  • 品牌優(yōu)勢

    三中英才成立于2000年,深耕本土學(xué)情20余年,品牌已在主城各區(qū)域覆蓋,有30余家直營校區(qū),學(xué)校知名度和美譽(yù)度較高。

  • 課程優(yōu)勢

    根據(jù)市場需求的變化,會(huì)不斷對課程進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整,研發(fā)新課程及滿足學(xué)生的需求,提高課程競爭力,更懂重慶學(xué)情。

  • 教研優(yōu)勢

    三中英才培訓(xùn)學(xué)校擁有自己的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì),并且具有豐富的創(chuàng)立力,根據(jù)學(xué)生的不同需求,提供不同的課程服務(wù)。

  • 服務(wù)優(yōu)勢

    三中英才擁有多家校區(qū),擁有完善的售前、售中、售后服務(wù)體系和經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì),讓學(xué)生放心學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)。

三中英才校區(qū)地址
渝中區(qū)大坪英利三中英才校區(qū)地址

重慶市渝中區(qū)大坪正街19號(hào)英利大融城

渝北龍湖新牌坊三中英才校區(qū)地址

重慶市渝北區(qū)新南路巴蜀錦繡廣苑2棟

渝北兩江春城三中英才校區(qū)地址

重慶市渝北區(qū)余松西路155號(hào)

兩江星光學(xué)校三中英才校區(qū)地址

重慶市兩江新區(qū)青楓南路69號(hào)

兩江新區(qū)汽博三中英才校區(qū)地址

重慶市兩江新區(qū)棲霞路融創(chuàng)金貿(mào)時(shí)代北區(qū)2棟

南岸茶園金科三中英才校區(qū)地址

重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)永寧路18號(hào)附21號(hào)

南岸融僑半島三中英才校區(qū)地址

重慶市南岸區(qū)融僑半島金輝廣場D館

南岸南坪城市廣場三中英才校區(qū)地址

重慶市南岸區(qū)惠工路城市廣場

沙坪壩三峽廣場三中英才校區(qū)地址

重慶市沙坪壩區(qū)小龍坎新街86號(hào)嘉多利廣場

沙坪壩鳳天路重圖三中英才校區(qū)地址

重慶市沙坪壩區(qū)鳳天大道59號(hào)

沙坪壩陳家橋中學(xué)三中英才校區(qū)地址

重慶市沙坪壩區(qū)陳家橋東林雅潤購物廣場

高新區(qū)龍湖U城三中英才校區(qū)地址

重慶市沙坪壩區(qū)高新區(qū)龍湖U城8組團(tuán)U城匯

巴南李家沱三中英才校區(qū)地址

重慶市巴南區(qū)李家沱紅光大道屏都大廈

九龍坡楊家坪三中英才校區(qū)地址

重慶市九龍坡區(qū)楊家坪西郊大廈

九龍坡謝家灣三中英才校區(qū)地址

重慶謝家灣正街55號(hào)萬象美食街

江北南橋寺三中英才校區(qū)地

重慶市江北區(qū)盤溪七支路11號(hào)

江北魯能巴蜀三中英才校區(qū)地

重慶市江北區(qū)新溉路魯能星城八街區(qū)888號(hào)

江北觀音橋三中英才校區(qū)地址

重慶市江北區(qū)觀音橋中信大廈?

小升初銜接總結(jié)

一、小升初需要銜接的內(nèi)容
1、知識(shí)的板塊銜接
2、學(xué)習(xí)方法的銜接
3、學(xué)習(xí)能力的銜接
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接
二、小升初為什么要銜接
1、初 中與小 學(xué)教學(xué)內(nèi)容的不同,科目增多,初 一有語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治、生物、地理等,面對眾多的學(xué)科,新生不知所措。
2、教學(xué)方法不同,小 學(xué)死記硬背為主,初 中理解記憶為主,老師講課由易到難,既教知識(shí)又教思維、教方法、教能力,對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提出了更高要求。

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