成都排名靠前的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。

不會主動表達，一直是自閉癥兒童的主要癥狀，也是許多自閉癥家長較為頭疼的難題。

不少家長都表示，孩子想要東西時，不會主動提出來，而是直接拉著我走到東西面前。

主動表達是社交的基礎(chǔ)，對孩子而言非常重要。相信有不少家長都很想要提升孩子的主動語言，但是又不知從何下手！今天就給家長分享——如何提高孩子的主動語言？

1.掌握基本的說話能力

如果孩子沒有口語表達能力，那么他就無法主動表達新需求，肢體語言就成了他的選擇。

要培養(yǎng)孩子的基本說話能力，可以從：模仿、聽指令、氣息、發(fā)音這4點出發(fā)。通過訓(xùn)練讓孩子掌握一個基本的說話能力。

2.對人、對事要有興趣

首先孩子對人、對事感興趣，他才會主動和你有眼神交流，注意力才能集中，才能引發(fā)他說話的一個動機，因為喜歡啊、好奇啊刺激他，從而讓他主動去說出一些話。

我們可以從孩子喜歡的東西入手，拿著他較喜歡的玩具放在你的眼前，去吸引他讓他注意到你。

在這樣的情況下，我們就要利用他這個動機，引導(dǎo)他說“拿”，或者引導(dǎo)他說“給我”。

3.提要求

孩子不主動說話，是他不會主動提要求，我們要去引導(dǎo)他。主動語言的表達是在不斷的強化中變得越來越豐富的。

比如孩子拉我們的手想去拿東西時，我們引導(dǎo)說“要”；當孩子表達“要”時，我們就要問他“要什么”，在不斷的引導(dǎo)的重復(fù)的過程中，給予強化。從而鼓勵和保持孩子語言表達的積極性。

4.培養(yǎng)孩子的分享能力

如果孩子對于一個事情或者東西感興趣，他有分享能力的話，他會把家長的注意力引到他這里，主動分享他想要表達的事情，這時，就出現(xiàn)了主動性語言。

比如：今天孩子的繪畫完成的不錯，他會主動告訴你，他今天畫畫很開心或者他很喜歡這個卡通形象。