1、形成的條件:貴族制取代君主制

【解析】雅典進(jìn)入文明社會(huì)之初實(shí)行的是君主制。公元前8世紀(jì)公元前7世紀(jì),貴族推翻王權(quán),建立了貴族制。

【重點(diǎn)問題突破】君主制與貴族制的不同:

君主制:世襲、終身、專制

貴族制:選舉、任期、集體領(lǐng)導(dǎo)、平等協(xié)商、少數(shù)服從多數(shù)。

在一定程度上說貴族制取代民主制是一種進(jìn)步,為后來雅典向民主制過渡創(chuàng)造了條件。

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綿陽(yáng)音樂生文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么選擇

授課機(jī)構(gòu):成都新學(xué)高考文化課補(bǔ)習(xí) (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):成都

1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考成立至今,是一所專注高考文化課沖刺的全日制學(xué)校,學(xué)校只招收高三學(xué)生。收費(fèi):新學(xué)高考學(xué)費(fèi)多少錢,是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。收費(fèi):新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名:學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一,新學(xué)高考在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢(shì)的,新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān):關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好,推薦哪一家呢?這肯定要想到新學(xué)高考,因?yàn)樾聦W(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開設(shè)班型】新學(xué)高考班型情況:有部分基礎(chǔ)差的學(xué)生提分的班型、有上了本科線想沖刺高分的班型。基礎(chǔ)提分班適合基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué),高分沖刺班適合上了本科線的想要沖刺好學(xué)校的同學(xué)。

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3、【學(xué)校師資情況】老師的好壞也決定了學(xué)生成績(jī)的好壞,新學(xué)高考所有的任課老師都必須經(jīng)過層層考核,才會(huì)開始授課。所有老師都是有多年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是教學(xué)目標(biāo)必須達(dá)標(biāo)的精英教師。

4、【收費(fèi)情況】新學(xué)高考收費(fèi)是根據(jù)學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)來收取費(fèi)用的。

5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】 在網(wǎng)上看的學(xué)校宣傳,于是就和家里人一起過來看了,現(xiàn)在已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)2個(gè)月了,一切都很好,也沒有什么不適應(yīng)的,同學(xué)和老師都很不錯(cuò)的,學(xué)習(xí)環(huán)境我也很喜歡。 本來想給孩子報(bào)個(gè)大班補(bǔ)習(xí)的,結(jié)果課程老師說大班教學(xué)質(zhì)量不能保證,所以新學(xué)高考只開設(shè)中小班型,為了讓老師可以照顧到每一位學(xué)生,也是對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),我覺得也是,就給孩子報(bào)了個(gè)小班看看效果。 現(xiàn)在娃娃剛上高三,成績(jī)不太穩(wěn)定,班主任老師建議給孩子找一個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)一下,穩(wěn)固一下基礎(chǔ)知識(shí),就聽老師的推薦了解了新學(xué)高考,新學(xué)高考的教學(xué)也是根據(jù)學(xué)生的情況制定教學(xué)計(jì)劃,針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題做提升。 孩子成績(jī)差,建議大家找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)一定要了解清楚機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式,我**之前就是匆匆忙忙找了一家,學(xué)了三個(gè)月成績(jī)沒什么變化,后來親戚家的孩子說新學(xué)高考的教學(xué)特別好,學(xué)習(xí)也輕松,她之前就在哪里補(bǔ)習(xí),后面也去學(xué)校了解了,他們的教學(xué)計(jì)劃和管理模式都不錯(cuò)就報(bào)名了,去了一個(gè)多月,**成績(jī)就有進(jìn)步了。朋友的孩子之前在新學(xué)高考補(bǔ)習(xí)了半年,說那兒的老師教的很好,我就帶著孩子來考察了一下,學(xué)校環(huán)境和師資確實(shí)沒話說,回家來商量了一下孩子也覺得可以,就給他報(bào)了個(gè)小班輔導(dǎo),希望今年也能夠取得一個(gè)好成績(jī)! 娃娃在新學(xué)高考上了一個(gè)月的課了,老師還是一如既往的那么熱情,每天都給我反饋娃娃的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況,娃娃回來也說很喜歡在新學(xué)上課,謝謝新學(xué)高考的老師對(duì)我家娃娃的悉心照顧。 我覺得這里的老師講的比在之前我在原來學(xué)校的老師講的要清楚,很多學(xué)習(xí)上的問題過來都得到解決了,讓我在學(xué)習(xí)上找回了自信。

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一、雅典民主制的形成

1、形成的條件:貴族制取代君主制

【解析】雅典進(jìn)入文明社會(huì)之初實(shí)行的是君主制。公元前8世紀(jì)公元前7世紀(jì),貴族推翻王權(quán),建立了貴族制。

【重點(diǎn)問題突破】君主制與貴族制的不同:

君主制:世襲、終身、專制

貴族制:選舉、任期、集體、平等協(xié)商、少數(shù)服從多數(shù)。

在一定程度上說貴族制取代民主制是一種進(jìn)步,為后來雅典向民主制過渡創(chuàng)造了條件。

2、雅典民主制形成過程

①梭倫改革:將雅典引上了民主道路。

②克里斯提尼改革:使雅典確立了民主制

③伯利克里改革:使雅典民主制發(fā)展到頂峰。

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