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杭州培森托福培訓分析閱讀備考
很多學生在做閱讀的時候還是傳統(tǒng)的中式閱讀方式,這樣對托福閱讀的功課作用并不大,下面杭州托福培訓為大家分析托福閱讀備考。
一、段落結(jié)構(gòu)
文章寫作過程中,為了清楚的表達中心思想,會采用不同的段落結(jié)構(gòu),而結(jié)構(gòu)的選取與文章類型及內(nèi)容無關(guān),僅是選取一種為清晰的表達方式。段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)從大體上來講可以分為總——分——總的分點并列結(jié)構(gòu),或者總——分的觀點遞進闡述結(jié)構(gòu)。相對來講前者更賦邏輯性,而后者因其邏輯性較差而導致在閱讀過程中難度系數(shù)相對較大。
二、句子結(jié)構(gòu)
托福閱讀中的句式結(jié)構(gòu)復雜,想要的把握完整的句意,需要分析其間所存在的各種句式,了解每種句式的結(jié)構(gòu)結(jié)成,識別方法,處理方法,更進一些,還可以探究其寫作方法,達到對每種句式從里到外的熟悉。
三、單詞
在記憶單詞的時候也有種方法可以借鑒,比如:記憶曲線記憶法:按照詞匯書上的分類,每天要做到及時復習。詞根詞綴記憶法:這個方法大家在查字典的時候也可以注意一下,詞根多來自于拉丁文等,此法有助于對遇到的生詞進行拆分,猜測詞意。
走進培森
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