德語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該如何入門(mén)

許多學(xué)生想學(xué)習(xí)德語(yǔ)，但由于學(xué)習(xí)德語(yǔ)的困難，德語(yǔ)的語(yǔ)法困難大致是這樣的：德語(yǔ)大于法語(yǔ)，法語(yǔ)大于英語(yǔ)，英語(yǔ)大于漢語(yǔ)。但事實(shí)上，任何語(yǔ)言都有自己的規(guī)則；所以自學(xué)或跟隨在線(xiàn)教程并不難掌握和完成日常交流；那么，如何自學(xué)德語(yǔ)呢？如何開(kāi)始德語(yǔ)？讓我們一起理解：

語(yǔ)音(一天)

由于德語(yǔ)發(fā)音很有規(guī)律，語(yǔ)音入門(mén)會(huì)很快。

語(yǔ)法(二天)

永遠(yuǎn)記住英語(yǔ)語(yǔ)法是德語(yǔ)語(yǔ)法的簡(jiǎn)化。語(yǔ)法是拐杖。如果你學(xué)得好，你就會(huì)失去它。這里的目的不是說(shuō)你可以在兩天內(nèi)使用它DSH語(yǔ)法題過(guò)了(TestDaF沒(méi)有語(yǔ)法問(wèn)題，語(yǔ)法在寫(xiě)作中間接調(diào)查。)，其目的是在以后的閱讀過(guò)程中理解基本意義。強(qiáng)烈推薦外國(guó)研究所的英語(yǔ)德語(yǔ)比較語(yǔ)法 （白色封面）。從書(shū)的主題可以看出，作者將德語(yǔ)的語(yǔ)法現(xiàn)象與英語(yǔ)的語(yǔ)法現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)。只要英語(yǔ)語(yǔ)法有良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)德語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)際上就很簡(jiǎn)單了。這兩天并不夸張。但應(yīng)用這些語(yǔ)法知識(shí)的前提是記住特殊單詞的陽(yáng)性和中性，這是真正痛苦的部分。Give me the book. 這句里面me德語(yǔ)是第三格，the book它是德語(yǔ)中的第四個(gè)網(wǎng)格。這只是一個(gè)直接的賓語(yǔ)間接的賓語(yǔ)。讀完德語(yǔ)語(yǔ)法后，我們一定感到非常惱火。我不明白為什么德國(guó)人喜歡在詞尾改變，因?yàn)樗麄兛梢栽跊](méi)有歧義的情況下放置語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（例如，把賓語(yǔ)放在*位并不重要）

以上兩步建議你看兩三天，有一個(gè)一般的印象（一天更好），只是每天花時(shí)間復(fù)習(xí)。

詞匯(4個(gè)月)

這是一種語(yǔ)言的首要任務(wù)，無(wú)論如何強(qiáng)調(diào)它都不是過(guò)度的關(guān)鍵。如何背誦單詞是*痛苦的，我的想法是：有了普通人的毅力，如果你每天背誦這么十幾個(gè)，*沒(méi)有成就感來(lái)支持你繼續(xù)下去？*好每天讀100篇，所以你可以在一個(gè)月內(nèi)讀一些基本的文章.兩個(gè)多月的考德福閱讀也可以通過(guò)，記住單詞是，記住一般的中文意思（越模糊越好，只要不影響閱讀），真正的理解是下一步：閱讀，依靠上下文體驗(yàn) 。事實(shí)上，你是如何記住它的GRE這個(gè)詞怎么背？而且前2000個(gè)單詞有很多組合詞，很難背(當(dāng)然很多也是對(duì)應(yīng)英語(yǔ)的日爾曼詞)。2000字后，我去了拉丁外來(lái)詞(和英語(yǔ)法語(yǔ)同源的那些)，背起來(lái)很舒服。推薦任何詞匯量在7000以上的書(shū)，以及單詞卡的背法。背1萬(wàn)個(gè)字比較靠譜。

閱讀

直到你認(rèn)為你的德語(yǔ)很好，大量的閱讀在掌握語(yǔ)言語(yǔ)法和鞏固詞匯方面是不可替代的，特別是對(duì)于自學(xué)者，你可以在屏幕詞典的幫助下開(kāi)始閱讀新聞。我用的是stardict，因?yàn)樗梢灾苯佑檬髽?biāo)取單詞，而不會(huì)因?yàn)閱卧~對(duì)閱讀速度有太大的影響。每天至少讀4篇文章，*初幾天更痛苦，但半個(gè)月可以生效。

聽(tīng)力

看了2到3個(gè)月的文章后，你應(yīng)該有足夠的詞匯和閱讀理解能力，然后開(kāi)始聽(tīng)。開(kāi)始看電視節(jié)目，在simplecd上查找mit karten可以找到arte德國(guó)地理紀(jì)錄片，非常好。聽(tīng)力一開(kāi)始幾乎不能理解，但聽(tīng)20小時(shí)（正常速度）*能理解。主要是走路也在聽(tīng)，一周會(huì)有明顯的進(jìn)步。*好試著寫(xiě)下內(nèi)容，這對(duì)考試很有幫助。

慢慢聽(tīng)，直到基本理解，然后加速播放，加到1.考試聽(tīng)力和上課都很簡(jiǎn)單。(Android的vlc播放器有這個(gè)功能。

寫(xiě)作

寫(xiě)作是一個(gè)表達(dá)項(xiàng)目，大量閱讀的積累是一個(gè)很大的前提，否則只能通過(guò)*翻譯德國(guó)來(lái)解決，養(yǎng)成翻譯的壞習(xí)慣是不好的。重要的是常用的連接詞和連接句，以及德國(guó)人的寫(xiě)作模式。市場(chǎng)上的德語(yǔ)寫(xiě)作書(shū)實(shí)際上足夠了，也就是說(shuō)，寫(xiě)更多。

口語(yǔ)

事實(shí)上，英語(yǔ)口語(yǔ)就是這樣。背誦單詞、常用連接詞和常用廢話(huà)（用來(lái)延長(zhǎng)你的思維時(shí)間或填寫(xiě)短語(yǔ)）后，你可以多練習(xí)。接收項(xiàng)目解決方案和表達(dá)項(xiàng)目不是問(wèn)題。事實(shí)上，英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作都有一個(gè)模板。根據(jù)德語(yǔ)寫(xiě)作書(shū)的模式，討論基本上沒(méi)有問(wèn)題。有了詞匯和閱讀的基礎(chǔ)，單詞自然可以說(shuō)出來(lái)。Small Talk主要是講故事的能力，不能用模板。

德語(yǔ)的英文怎么讀

什么是德語(yǔ)英語(yǔ)？德語(yǔ) (德語(yǔ):Deutsch;英：German)，語(yǔ)言系屬于 印歐語(yǔ)系 日耳曼語(yǔ)族 西日耳曼語(yǔ)支 (Standard deutsch)，是 博爾扎諾自治省 的語(yǔ)言，在德國(guó) 、 奧地利 、 瑞士 、 列支敦士登 、 比利時(shí) 、 盧森堡 和 意大利 ，用 拉丁字母 書(shū)寫(xiě)。

如何學(xué)習(xí)德語(yǔ)？

以下是個(gè)人意見(jiàn)，僅供參考。我不是德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。我從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)過(guò)這門(mén)語(yǔ)言。我在*后的*里上過(guò)初級(jí)課程。從那以后，雖然我也上過(guò)其他教學(xué)課程，但我大部分時(shí)間都處于自學(xué)狀態(tài)。雖然已經(jīng)計(jì)算了九年，但實(shí)際進(jìn)展非常緩慢。此外，語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要依靠天賦和適合自己的學(xué)習(xí)方法。其他人的經(jīng)驗(yàn)通常不能直接應(yīng)用于他們自己，所以請(qǐng)記住，我說(shuō)的不一定是真的。

首先「能理解簡(jiǎn)單的文章」與「能和德國(guó)人交流」這是兩個(gè)相對(duì)不同的能力水平。就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，我可以在大二時(shí)閱讀簡(jiǎn)單的文章（假設(shè)簡(jiǎn)單的文章是指德國(guó)之聲對(duì)外廣播和短信文案的程度），但當(dāng)我學(xué)校畢業(yè)后*次來(lái)到德國(guó)時(shí)，我仍然很難與德國(guó)人交流，甚至不理解。原因是我從未有過(guò)適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)練習(xí)；第二，德語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)言有很強(qiáng)的文檔風(fēng)格，這與口語(yǔ)有很大的不同。例如，當(dāng)口語(yǔ)多用途完成時(shí)（瑞士德語(yǔ)甚至幾乎只用于完成時(shí)），當(dāng)書(shū)面語(yǔ)多用于過(guò)去；一些書(shū)面語(yǔ)言或語(yǔ)法形式很少出現(xiàn)在口語(yǔ)中（如反身動(dòng)詞和第二格）；英語(yǔ)口語(yǔ)有很大的聲音和詞匯差異（在這里糾正一個(gè)你可能遇到的錯(cuò)誤概念： Hochdeutsch 并非「高地德語(yǔ)」，而是「德語(yǔ)高雅」意思[1])。

德語(yǔ)的學(xué)習(xí)技能是什么？

就具體的學(xué)習(xí)方法而言，我不知道你的外語(yǔ)背景如何。假設(shè)你有義務(wù)教育英語(yǔ)水平，英語(yǔ)語(yǔ)法很好。如果你因?yàn)闀r(shí)間和精力有限而選擇自學(xué)，建議使用以下方案：發(fā)音。*后一個(gè)有外國(guó)老師的初級(jí)班，*好是歌德中心，或者找一個(gè)可靠的人來(lái)教發(fā)音。對(duì)于固定的字母組合來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)條件反射的發(fā)音習(xí)慣比英語(yǔ)更簡(jiǎn)單，因?yàn)橐环N德語(yǔ)寫(xiě)作方法只對(duì)應(yīng)于一種思維方式（反過(guò)來(lái)是不成立的），所以除了一些法語(yǔ)詞匯外，德語(yǔ)詞典中沒(méi)有標(biāo)記音標(biāo)。這一步非常重要，因?yàn)橛懈嗟牡抡Z(yǔ)輔音，很容易吞下一兩個(gè)，因?yàn)楸痴b單詞也會(huì)產(chǎn)生阻力?；ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間掌握字母 R 的發(fā)音。

詞匯。掌握4000個(gè)常見(jiàn)的德語(yǔ)詞匯，建議使用朗的基本德語(yǔ)詞匯手冊(cè)[2]。手冊(cè)中的每個(gè)單詞都有一個(gè)例子，背誦所有的單詞和例子。背誦單詞時(shí)，注意將名詞與冠詞和復(fù)數(shù)形式、動(dòng)詞和過(guò)去單詞一起背誦。這將是更痛苦的一步。語(yǔ)法。掌握德語(yǔ)語(yǔ)法，可使用標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)語(yǔ)法——精解與練習(xí)[3]，再做一遍所有的練習(xí)。這一步你可能會(huì)產(chǎn)生很多?！笧槭裁匆@樣？」英語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣也會(huì)更強(qiáng)烈地干擾你。你可以看《*德語(yǔ)英語(yǔ)對(duì)比語(yǔ)法》[4]療毒。

此時(shí)基本上你對(duì)德語(yǔ)已經(jīng)有比較系統(tǒng)的了解，可以達(dá)到「理解簡(jiǎn)單的文章」嗯，不簡(jiǎn)單，只需要查字典。從那以后，它將進(jìn)入高原期。很難取得進(jìn)步。你可以根據(jù)自己的情況選擇去德國(guó)上語(yǔ)言課或讀德語(yǔ)文學(xué)作品。在整個(gè)過(guò)程中，推薦的重用書(shū)籍包括《即學(xué)即用德語(yǔ)會(huì)話(huà)詞典》、《郎德漢雙解詞典》、《德語(yǔ)介詞固定搭配用法詞典》[5]。然后是德語(yǔ)的維基百科全書(shū)。維基百科全書(shū)上的德語(yǔ)條數(shù)僅次于英語(yǔ)，是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，與其應(yīng)用范圍不成比例。

新航道學(xué)校簡(jiǎn)介  

新航道教育(NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED) 由中國(guó)知名英語(yǔ)教育與教學(xué)管理胡敏教授率領(lǐng)一批國(guó)內(nèi)外教育精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦于2004年，數(shù)據(jù)(IDG)（美國(guó)）和Kaplan教育（美國(guó)）參與戰(zhàn)略投資。“新航道”三個(gè)字源于胡敏教授創(chuàng)辦機(jī)構(gòu)時(shí)對(duì)其二十一年教育實(shí)踐的總結(jié)，下決心在學(xué)校的“廟堂英語(yǔ)”和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“江湖英語(yǔ)”之間開(kāi)辟語(yǔ)言教育的新航道。新航道教育恪守“奮斗成就夢(mèng)想”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“高能高分”的教育理念，立志“做的教育機(jī)構(gòu)”，幫助中國(guó)學(xué)子和家庭實(shí)現(xiàn)更美好的人生。   

新航道教育下轄培訓(xùn)學(xué)校、留學(xué)咨詢(xún)、美國(guó)AP課程中心、在線(xiàn)教育事業(yè)部、優(yōu)加青少英語(yǔ)事業(yè)部、派樂(lè)多幼少兒英語(yǔ)事業(yè)部、圖書(shū)出版事業(yè)部、合作事業(yè)部、各省市分支機(jī)構(gòu)等五十五家機(jī)構(gòu)，合作單位包括北京學(xué)校、中國(guó)人民學(xué)校、外交中心、首都師范學(xué)校、上海師范學(xué)校、南京師范學(xué)校、教育部高等教育出版社、麥克米倫教育（英國(guó)）等知名學(xué)府和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。   

在12年的時(shí)間里，新航道培訓(xùn)學(xué)校遍布全國(guó)40多個(gè)城市，開(kāi)設(shè)了超過(guò)300個(gè)學(xué)習(xí)中心。新航道培訓(xùn)學(xué)校以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格言行一致，切實(shí)踐行“精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)”三大標(biāo)準(zhǔn)，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的品牌，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為業(yè)界創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，并不斷引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的升級(jí)。

特色：

1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂(yōu)。

2.優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。

3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。

4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車(chē)方便，公交可直達(dá)校區(qū)。

課程安排時(shí)間：

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢(xún)顧問(wèn)）

課程周期：

課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。

預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課程：

學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問(wèn)預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問(wèn)參加學(xué)員姓名+電話(huà)+課程+所在地區(qū)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問(wèn)會(huì)通過(guò)電話(huà)或短信通知學(xué)員。

我們竭誠(chéng)為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)聯(lián)系顧問(wèn)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)安排課程老師電話(huà)和您溝通介紹！