高中升學——開學后三件大事：備考、GPA和托福的平衡之道 

今天和大家分享高中升學方面要做哪些準備。

01

開學之初做什么？

學生準備

高質(zhì)量完成作業(yè)、精心準備文書、DET成績以及所獲獎狀都能夠為申請加分。

家長準備

家長需要配合孩子進一步確定意向?qū)W校，在了解孩子的基礎上合理設定目標，優(yōu)化學校選擇。

在備考時間相對比較緊張的情況下，盡量做到精準備考，一旦確定目標后做針對性的練習。

A-Level課程體系

A-Level英國課程是英國的全民課程體系，是英國學生的學校入學考試課程。A-Level課程證書被眾多英語授課的學校作為招收新生的入學標準。

A-Level常規(guī)學制

A-Level學習時間為AS+A2，考試時間一般為每年的5-6月和10-11月，愛德思考試局還有一次考試在每年1月份。

錦秋A-Level

隸屬于新航道教育集團的子品牌，為高中生提供雅思+A-Level考培+英聯(lián)邦本科留學服務！16個考試中心已獲英國愛德考試局授權，A-Level考/學結(jié)合。

美高+AP課程

AP課程是Advanced Placement（學校先修課程），是進入學校的敲門磚，很多學校接受AP成績作為入學申請條件。AP課程具有差異性和多樣性，注重學生能力培養(yǎng)。

學習AP能夠幫助學生申請知名學校并與其接軌，能夠節(jié)省學校學習時間和學費，且有機會獲得高額獎學金。

家長可以幫助孩子理清思路，對比A-Level課程、IBDP課程、AP+美高課程、BC課程中哪個更為適合。

02

開學后如何平衡校內(nèi)外？

首先需要明確考綱要求，重點關注數(shù)學是否有和校內(nèi)重合部分，英語是否有超前學習，科學是否能夠覆蓋校內(nèi)難度等。

周內(nèi)作業(yè)多的時候可以考慮是否部分作業(yè)可以協(xié)商，抽出時間堅持背單詞。周末課程多的時候需要考慮能否以?？紴榇笄疤?，刷題刷卷。

較后來分享如何有效完成托福作業(yè)。

多次反復、語境聯(lián)想（閱讀&聽力）、自然拼讀對背單詞有幫助。

關注細節(jié)（單詞、語法、辨音）、總結(jié)問題并及時鞏固對做輸入項作業(yè)有幫助。

注重積累基礎/高級單詞、堅持練習并獲得有效反饋、避免重復出現(xiàn)同樣問題、針對性解決問題對做輸出項作業(yè)有幫助。

GPA是什么？

GPA的全稱是Grade Point Average，是學生的在校平均成績。

GPA的評估?般涉及到學?的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、出勤率、期中期末考試情況、實驗室考察等。

以作業(yè)完成為例，學生不僅僅要按時完成作業(yè)，同時還要按時遞交你的作業(yè)，如果你忘記了提交，一般會收到一個警告郵件，如果在截止日期之后提交，那么這一項分數(shù)就是0分，這將會直接影響你的GPA。

學校的GPA成績不再像公立學校一樣是一兩次考試可以決定的。因為學校學生的成績不再是時不時努力一下就可以提高的了，學生要持續(xù)堅持努力，更不能因為一次小測打擊到自己，只有一直鼓勵自己堅持努力下去，才能獲得自己滿意的成績。

GPA為什么重要？

GPA是美國高校判斷申請者是否具有扎實的專業(yè)知識以及潛在的科研學術能力的基礎，能夠很好地反映申請者的學習能力和學習態(tài)度。

美本申請是一個長期的過程，從9年級入學開始，到12年級較好學期遞交申請材料，再到收獲Offer，較后在12年級下學期遞交達到學校錄取要求的成績，需要學生4年的努力與堅持。

當然招生官在錄取時也會關注學生高中幾年的成績趨勢，如果一個學生高中剛錄取時學習成績普通，但是經(jīng)過一段時間的努力之后有了明顯的提高，也可以證明學生進步了。

如果一個學生擁有非常的標化成績、但是GPA非常一般，對于招生官來說是沒有任何說服力的。

而且高中期間的GPA是無法修改的，因此也更能體現(xiàn)孩子的真實實力。

美國好學校GPA要求？

美國采用的GPA系統(tǒng)通常為4分制

90～100分 = A = 4.0

80～89分 = B = 3.0

70～79分 = C = 2.0

60～69分 = D = 1.0

0～59分 = F/E = 0

據(jù)大白了解，美國TOP30好學校平均GPA要求基本都在3.87以上，也就是說，在高中期間學生的成績以需要A為主，可以有少量的B，但是如果出現(xiàn)了D的成績，那么基本上是與前30的院校無緣了。

學生要保持住比較好的GPA成績要怎么做呢？

以貝賽思和深中學生為例，學生AP成績越高，GPA就越高，因此不少學生通過不斷學習更多的AP課程來提高自己的GPA。

新航道學校簡介  

新航道教育(NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED) 由中國知名英語教育與教學管理胡敏教授率領一批國內(nèi)外教育精英及學者共同創(chuàng)辦于2004年，數(shù)據(jù)(IDG)（美國）和Kaplan教育（美國）參與戰(zhàn)略投資。“新航道”三個字源于胡敏教授創(chuàng)辦機構時對其二十一年教育實踐的總結(jié)，下決心在學校的“廟堂英語”和培訓機構的“江湖英語”之間開辟語言教育的新航道。新航道教育恪守“奮斗成就夢想”的核心價值觀，堅持“高能高分”的教育理念，立志“做的教育機構”，幫助中國學子和家庭實現(xiàn)更美好的人生。   

新航道教育下轄培訓學校、留學咨詢、美國AP課程中心、在線教育事業(yè)部、優(yōu)加青少英語事業(yè)部、派樂多幼少兒英語事業(yè)部、圖書出版事業(yè)部、合作事業(yè)部、各省市分支機構等五十五家機構，合作單位包括北京學校、中國人民學校、外交中心、首都師范學校、上海師范學校、南京師范學校、教育部高等教育出版社、麥克米倫教育（英國）等知名學府和學術機構。   

在12年的時間里，新航道培訓學校遍布全國40多個城市，開設了超過300個學習中心。新航道培訓學校以“我堅持，我成功”為精神內(nèi)涵，堅持“學術、勵志、激情”的教學風格言行一致，切實踐行“精品小班+全程助教+個性化服務”三大標準，憑借著深厚的學術功底、務實的教學作風、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神成為行業(yè)的品牌，在教學內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務等多個方面為業(yè)界創(chuàng)立了全新的標準，并不斷引領中國英語培訓業(yè)的升級。

特色：

1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，富有責任心，老師全程跟蹤解決學員后顧之憂。

2.優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學，優(yōu)化教學過程，增強教學的有效性。

3.舒適的學習環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。

4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達校區(qū)。

課程安排時間：

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）

課程周期：

課程周期長短以學員實際所報班級為準，一對一課程需和培訓老師溝通安排。

預約試聽體驗課程：

學員如需參加體驗課程，需提前一周和顧問預約體驗課程，提供給顧問參加學員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預約就近校區(qū)體驗課程，預約后顧問會通過電話或短信通知學員。

我們竭誠為您服務，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請在線聯(lián)系顧問，顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹！