【杭州競思教育注意力糾正培訓(xùn)學(xué)?！?571-    競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競思注意力培訓(xùn)有效率達(dá)到97.8。在線預(yù)約可享受免費(fèi)，更多優(yōu)惠請電話咨詢在線值班老師?。?！

      多動癥的孩子自制力會變差嗎？答案是不確定的，這需要根據(jù)每個(gè)多動癥兒童的實(shí)際情況來確定，但絕大多數(shù)的孩子自制力會變差。競思指出，有些家長，由于對孩子缺乏足夠的照顧，那么自制力變差，也是必然的，家長一定要多注意孩子的異常行為。

                           

      兒童多動癥不僅給孩子的正常生活帶來不可估計(jì)的影響，給家長帶來麻煩，也會給家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，如果不及時(shí)改善，也會給其他人的生活帶來影響。據(jù)了解，多動癥兒童一般存在自控能力差的情況。兒童多動癥自控能力差危害大！據(jù)介紹，由于有多動癥的未成年人缺乏自我控制能力，常受到某種因素誘發(fā)和刺激犯罪，具有一定的突發(fā)性和不確定性。其反復(fù)、多次作案現(xiàn)象突出。

      社會中，部分未成年人反復(fù)而持續(xù)地出現(xiàn)違反與其年齡相應(yīng)的社會道德準(zhǔn)則進(jìn)而引發(fā)犯罪，甚至有的未成年人在取保候?qū)徠陂g仍實(shí)施犯罪。多動癥往往導(dǎo)致未成年人情緒不穩(wěn)定，做事不考慮后果，在實(shí)施暴力犯罪中，大多造成被害人重傷的惡果。而這些被告人犯罪類型集中，其中盜竊、故意傷害案件占較大比重。另外，有多動癥的未成年人往往性格孤僻，缺少與家長、老師交流，不利于法官開展回訪幫教活動。

      競思注意力表示，家長如若發(fā)現(xiàn)孩子有多動癥傾向，應(yīng)及時(shí)帶孩子到多動癥改善，幫助孩子解決問題，避免隨著孩子年齡增長而造成更大危害。

     小孩好動注意力不集中，這是令家長、老師頭疼的。這些孩子的表現(xiàn)不僅影響課堂紀(jì)律，同時(shí)對于孩子自身的學(xué)習(xí)以及成長都會有不小的影響。

     有人說：沒事，孩子還小，調(diào)皮好動很正常，長大懂事就好了……也有人笑說：我看我這孩子是得了“多動癥”……雖一臉無奈，但顯然并未把孩子的這種癥狀放在心上。家長對孩子表現(xiàn)的認(rèn)知不足，將會對孩子有更深的影響。

     首先孩子好動，注意力不集中，家長就需要懷疑孩子是否多動癥。其實(shí)很多孩子好動本身并沒問題的，因?yàn)楹⒆犹焐Ρ容^旺盛，好動，但是如果其中夾雜著孩子注意力不集中，那就有可能是多動癥了。對于孩子好動的表現(xiàn)，家長一定要做出正確的引導(dǎo)，發(fā)泄孩子過剩的精力。

     其次，每個(gè)孩子的注意力是不一樣的，有的可能堅(jiān)持5分鐘，有的堅(jiān)持10分鐘，或15分鐘，當(dāng)他過了耐性時(shí)間他當(dāng)然會不自覺想動。

     所以說孩子注意力不集中，不認(rèn)真寫作業(yè)是他的錯(cuò)嗎，不是。而是每個(gè)孩子的本性不同，需要家長們?nèi)ヅ囵B(yǎng)他的專注力。而不是埋怨。

     近年來，改善孩子注意力不集中、多動癥等方法層出不窮，而有效的當(dāng)屬腦電生物反饋訓(xùn)練。競思腦電訓(xùn)練改善多動癥兒童的注意缺陷，降低活動水平和沖動、學(xué)習(xí)、改善人際關(guān)系方面長期鍛煉必將有改觀。

杭州競思教育科技有限公司是中國采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育。競思總部Talegenes LLC于美國內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91。競思以尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。

　　2008年12月，美國Talegenes公司在中國設(shè)立競思教育，并為競思教育服務(wù)中國的用戶做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

　　2009年起，競思陸續(xù)在美國各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行。不到兩年，競思在美國由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開始服務(wù)美國的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國宇航員。

　　2010年6月，競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

　　競思團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位，獲碩士學(xué)位達(dá)51位。

　　競思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)、訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用美國Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術(shù)、訓(xùn)練的性， 通過注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學(xué)員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助學(xué)員的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練了訓(xùn)練的大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療的反復(fù)無常、終身依賴性和副作用，訓(xùn)練的安全性。

　　截至2016年，競思已服務(wù)超過10萬人次美國學(xué)員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過60家中心，服務(wù)超過60萬人次中國學(xué)員。

　　競思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到佳的訓(xùn)練。寓教于樂的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好，讓競思得到廣員、教育、教育界同行的一致認(rèn)可，并榮獲“中國注意力訓(xùn)練具影響力品牌”、“中國教育行業(yè)誠信連鎖”、“杭州百萬家長信賴教育”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過50項(xiàng)。競思將會一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

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