【杭州競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)?！吭诰€預(yù)約可享受免費(fèi)，更多優(yōu)惠請(qǐng)電話咨詢?cè)诰€值班老師！?。?571-    ，競(jìng)思團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力培訓(xùn)的臨床經(jīng)驗(yàn)，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。

　　孩子作業(yè)拖拉，不能按時(shí)完成作業(yè)，主要是下面這個(gè)原因?qū)е隆?/p>

　　注意力不集中。有一位家長(zhǎng)提問(wèn)過(guò)，說(shuō)三年級(jí)的兒子很聰明，但是學(xué)習(xí)讓他很揪心，因?yàn)閷懽鳂I(yè)時(shí)總是東看看西看看，一會(huì)玩一下橡皮，一會(huì)玩一下尺子，這就是典型的注意力不集中的孩子，我們用三個(gè)方法和對(duì)策。

　　個(gè)方法：作業(yè)分段，這個(gè)方法跟我們前面講到在六七歲階段的方法類似。生的注意力的時(shí)間一般都是15分鐘-20分鐘。如果超過(guò)20分鐘，第21分鐘到第25分鐘可能就寫了一個(gè)字，把作業(yè)分割成兩個(gè)或者三個(gè)階段，其實(shí)是比較有效的。

　　第二個(gè)方法：提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，隔離干擾，就是隔離會(huì)影響孩子注意力的東西。比如書桌，書桌上不要擺放玩具和一切會(huì)分散孩子注意力的東西，至少在孩子做作業(yè)的這個(gè)25分鐘的過(guò)程中，盡量不要打擾孩子，不要一會(huì)送個(gè)水，一會(huì)送個(gè)吃的，在孩子作業(yè)的過(guò)程中，爸爸媽媽可以在旁邊看書，看資料，或者給予孩子一個(gè)獨(dú)立的空間。

　　也就是說(shuō)，要么以身作則，要么隔絕干擾。切記不要出現(xiàn)媽媽在看電視，爸爸在玩手機(jī)，只有我要寫作業(yè)。

　　第三個(gè)方法：注意力訓(xùn)練。孩子的年齡越短，孩子注意力的時(shí)間就會(huì)越短，這是因?yàn)楹⒆拥纳窠?jīng)系統(tǒng)還沒(méi)有發(fā)育完善。對(duì)于注意力不集中的孩子，可以進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，來(lái)專注力。后面我們有專門的主題分享如何來(lái)孩子的注意力。

杭州競(jìng)思教育科技有限公司是中國(guó)采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育。競(jìng)思總部Talegenes LLC于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91。競(jìng)思以尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

　　2008年12月，美國(guó)Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育，并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

　　2009年起，競(jìng)思陸續(xù)在美國(guó)各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行。不到兩年，競(jìng)思在美國(guó)由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開(kāi)始服務(wù)美國(guó)的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國(guó)宇航員。

　　2010年6月，競(jìng)思正式在中國(guó)杭州成立集開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

　　競(jìng)思團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位，獲碩士學(xué)位達(dá)51位。

　　競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)、訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用美國(guó)Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術(shù)、訓(xùn)練的性， 通過(guò)注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學(xué)員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競(jìng)思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助學(xué)員的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練了訓(xùn)練的大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療的反復(fù)無(wú)常、終身依賴性和副作用，訓(xùn)練的安全性。

　　截至2016年，競(jìng)思已服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次美國(guó)學(xué)員。在中國(guó)，競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無(wú)錫、長(zhǎng)沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過(guò)60家中心，服務(wù)超過(guò)60萬(wàn)人次中國(guó)學(xué)員。

　　競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到佳的訓(xùn)練。寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好，讓競(jìng)思得到廣員、教育、教育界同行的一致認(rèn)可，并榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)50項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無(wú)旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

競(jìng)思榮譽(yù)

中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌

美國(guó)Talegenes授權(quán)書

中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖

“應(yīng)用生理和生物反饋”榮譽(yù)會(huì)員