【杭州競(jìng)思教育注意力糾正培訓(xùn)學(xué)?！?571-    競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力培訓(xùn)有效率達(dá)到97.8。在線預(yù)約可享受免費(fèi)，更多優(yōu)惠請(qǐng)電話咨詢?cè)诰€值班老師?。?！

　　前幾天，碰到一個(gè)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)我們競(jìng)思教育，咨詢了一些孩子記憶力的問(wèn)題。她家的孩子今年剛好5歲，在讀幼兒園中班，近這段時(shí)間，她家孩子一直有注意力不集中，讀起書(shū)來(lái)也沒(méi)不是很流暢，背書(shū)的也不是很好，很快就會(huì)忘記。

　　經(jīng)過(guò)我們競(jìng)思教育的分析，小孩子這種狀況有可能是因?yàn)樾『⒆幽X袋神經(jīng)缺失，導(dǎo)致注意力不集中，造成小孩子記憶力比較差，造成學(xué)習(xí)成果都相對(duì)來(lái)說(shuō)比較差。

　　后來(lái)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)到我們中心做過(guò)一個(gè)的，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋，給孩子安排了一系列的課程，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的訓(xùn)練，孩子的記憶力顯著，已經(jīng)和正常同學(xué)已經(jīng)一個(gè)水平，甚至有超過(guò)一些同學(xué)。如果您的孩子有出現(xiàn)過(guò)這樣的狀況，可以聯(lián)系我們，預(yù)約時(shí)間到訪校區(qū)，給孩子做一個(gè)。

　　下面由競(jìng)思教育的來(lái)說(shuō)給大家介紹一下如果您的孩子出現(xiàn)記憶力差的問(wèn)題，應(yīng)該怎么辦呢？

　　記憶力差主要原因是因?yàn)樽⒁饬Σ粔蚣?。所以，孩子在記憶力差的時(shí)候有必要給孩子做一些集中注意力的訓(xùn)練，這樣可以訓(xùn)練注意力，還有利于學(xué)習(xí)事半功倍。那么記憶力差就要從注意力訓(xùn)練開(kāi)始下手。

　　一、平時(shí)可以給孩子安排科學(xué)是飲食。每天給孩子安排一些有助于記憶的食物，比如：蜂蜜（蜂蜜中含有葡萄糖、果糖、蛋白質(zhì)、酶、維生素和多種礦物質(zhì)，可以非常有效的注意力）、牛奶（牛奶是一種近乎的營(yíng)養(yǎng)品，所以這是一個(gè)好的選擇）、雞蛋（科學(xué)證明，雞蛋是一種有助于腦袋成長(zhǎng)發(fā)育的好食物）、魚(yú)類（這個(gè)不過(guò)多解釋，大家都懂得）。的飲食安排，都有助于孩子注意力。

　　二、培養(yǎng)孩子對(duì)于對(duì)于自己的興趣愛(ài)好，當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)于自己喜歡的東西。往往就能夠給予強(qiáng)烈的熱情，注意力在這方面就可以有顯著的。所以給孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好也是非常有必要。

　　三、有些孩子有可能癥狀比較嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)方法對(duì)于孩子還是沒(méi)有多大的用處，那家長(zhǎng)就應(yīng)該考慮是否要給孩子做一個(gè)。看看孩子是否在注意力這方面有很大的缺陷，如果是有，就可以去選擇去注意力訓(xùn)練中心做注意力訓(xùn)練。通過(guò)儀器和科學(xué)的訓(xùn)練方法做注意力矯正。

　　現(xiàn)在大家對(duì)于這個(gè)有了具體的了解，如果您有什么疑問(wèn)，可以直接咨詢客服，或者聯(lián)系我的。我盡力為你解決。

杭州競(jìng)思教育科技有限公司是中國(guó)采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育。競(jìng)思總部Talegenes LLC于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91。競(jìng)思以尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

　　2008年12月，美國(guó)Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育，并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

　　2009年起，競(jìng)思陸續(xù)在美國(guó)各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行。不到兩年，競(jìng)思在美國(guó)由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開(kāi)始服務(wù)美國(guó)的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國(guó)宇航員。

　　2010年6月，競(jìng)思正式在中國(guó)杭州成立集開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

　　競(jìng)思團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位，獲碩士學(xué)位達(dá)51位。

　　競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)、訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用美國(guó)Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術(shù)、訓(xùn)練的性， 通過(guò)注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學(xué)員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競(jìng)思還結(jié)合沙盤(pán)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助學(xué)員的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練了訓(xùn)練的大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療的反復(fù)無(wú)常、終身依賴性和副作用，訓(xùn)練的安全性。

　　截至2016年，競(jìng)思已服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次美國(guó)學(xué)員。在中國(guó)，競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無(wú)錫、長(zhǎng)沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過(guò)60家中心，服務(wù)超過(guò)60萬(wàn)人次中國(guó)學(xué)員。

　　競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到佳的訓(xùn)練。寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好，讓競(jìng)思得到廣員、教育、教育界同行的一致認(rèn)可，并榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)50項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無(wú)旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

競(jìng)思榮譽(yù)

中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌

美國(guó)Talegenes授權(quán)書(shū)

中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖

“應(yīng)用生理和生物反饋”榮譽(yù)會(huì)員