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用好思維導(dǎo)圖，讓你的學(xué)習(xí)事半功倍！

說(shuō)到思維導(dǎo)圖（mind maps），大家應(yīng)該不陌生，它是一種發(fā)散性的思維工具，運(yùn)用了圖畫(huà)、多維度層次形式。善用思維導(dǎo)圖可以讓你掌握文章的大意及結(jié)構(gòu)，也可以幫助記憶。不僅是英語(yǔ)，其他方面的學(xué)習(xí)中也會(huì)涉及到思維導(dǎo)圖的運(yùn)用。

今天我們聊一聊思維導(dǎo)圖在英文閱讀理解、寫(xiě)作和背單詞中的運(yùn)用。以留學(xué)預(yù)備3讀寫(xiě)的一片閱讀文章Ants: master collaborators為例：

這篇閱讀文章有一定長(zhǎng)度，逐字逐句閱讀完也不一定能地掌握文章的結(jié)構(gòu)，但是如果我們借助思維導(dǎo)圖，那會(huì)方便許多。

思維導(dǎo)圖

教材中給了部分思維導(dǎo)圖，讓我們填詞即可，這部分任務(wù)難度不高，但能幫我們掌握到文章的主要內(nèi)容。繪制思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，首先需要了解關(guān)鍵詞，再逐步擴(kuò)散，補(bǔ)充細(xì)節(jié)。

例如，文章Ants: master collaborators主要圍繞三方面的內(nèi)容展開(kāi)：研究螞蟻的原因；螞蟻社群的角色分工；螞蟻與人類社區(qū)的共性與差異性。因此，我們可以在閱讀過(guò)程中畫(huà)思維導(dǎo)圖：

實(shí)畫(huà)思維導(dǎo)圖的過(guò)程也是自己對(duì)信息進(jìn)一步加工的過(guò)程，不僅能較好地掌握關(guān)鍵詞，也能清晰地了解文章的結(jié)構(gòu)，方便后面進(jìn)行口頭概述或者概寫(xiě)，從而完成輸入（input）到輸出（output）活動(dòng)。圖示的形狀及顏色不同，可以便于我們更好地記憶，同時(shí)線條也直觀地反應(yīng)了邏輯關(guān)系，如果有需要，也可以把相關(guān)邏輯關(guān)系詞放在線條上。

除了在閱讀及寫(xiě)作中的運(yùn)用，思維導(dǎo)圖在我們背單詞、聽(tīng)力筆記、及口語(yǔ)中也能發(fā)揮功力。

說(shuō)到背單詞，很多同學(xué)包括我自己也有這樣的體驗(yàn)：重復(fù)抄寫(xiě)很多遍，可是背了忘，忘了再背，慢慢背得麻木。

但如果我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中對(duì)單詞進(jìn)行再加工，圍繞一定話題，構(gòu)建詞匯群，再結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行輸出活動(dòng)，是不是會(huì)不一樣呢？

以家鄉(xiāng)相關(guān)話題詞為例：

因此如果能善用好思維導(dǎo)圖，是否可以我們的學(xué)習(xí)效率呢？面對(duì)大量碎片化的信息，我們?nèi)绾翁崛∠胍膬?nèi)容？

我想，大家都有自己的見(jiàn)解，以上只是分享了自己在學(xué)習(xí)中的一些方法，僅供參考~~~。

另外，網(wǎng)上的思維導(dǎo)圖模板很多，為了節(jié)省時(shí)間也可以下載模板，再填充內(nèi)容，但個(gè)人更建議自己邊思考邊畫(huà)，當(dāng)然可以借助一些app輔助畫(huà)圖（尤其是像我一樣的手殘黨~~~），上面的圖片便是借助Mind Maps Pro 繪制的。